【正文】 黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。防止和避免守不住為官底線，將特權享受當作丈量成功的標尺，以金錢財物作為衡量得失的準繩，背離從政為官的正道，以致個人栽跟斗，黨的聲譽受損害，黨的事業(yè)遭損失。（一）堅持從嚴治黨，自覺踐行“三嚴三實”。做人要實。創(chuàng)業(yè)要實。一是求是之實。這就要求黨員干部必須做到“慎初慎獨慎微”，勤于自省，不斷提高道德修養(yǎng)水平。我們領導干部是聯(lián)系服務群眾的“排頭兵”，唯有在“放下、挑起、秉持”上持久用功，才能養(yǎng)成浩然正氣、保持高風亮節(jié)，真正被人民群眾所信賴和愛戴?！昂媳е旧诤聊艑又_起于累土”，基層干部嚴以修身貴在“放下、挑起、秉持”三重境界。開展“三嚴三實”專題教育，就是牢固樹立作風建設永遠在路上的思想，在鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果上下功夫，在抓常、抓細、抓長上下功夫，始終保持清醒認識，保持堅定自覺，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，把目前作風轉(zhuǎn)變的好勢頭保持下去，使作風建設要求真正落地生根。第一，深入開展“三嚴三實”專題教育，是深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求的重要舉措。要堅持實事求是，力戒形式主義，做到“不虛”、“不空”、“不偏”，確保專題教育取得實效。要落實工作責任，認真履行第一責任人和主要責任人的職責，帶頭參加活動，帶頭落實要求，率先垂范。通過專題教育，要切實增強領導干部的憂患意識、擔當意識、進取精神，著力解決精神狀態(tài)不佳、不敢負責擔當、“為官不為”、服務意識不強等問題，讓黨員干部把責任銘記心中、把擔當扛在肩上。要嚴格教育管理干部；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整；對在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監(jiān)察機關或有關方面嚴肅查處。防止以班子問題代替?zhèn)€人問題，以表象問題代替實質(zhì)問題，以教育實踐活動查找的問題代替專題教育的問題。按照專題教育的時間安排，今年“七一”前后，要以踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為主題，召開一次高質(zhì)量的領導班子專題民主生活會。前面列舉的一些表現(xiàn)，有些是共性的、有些是個性，要結合實際，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫的辦法，把問題找準、找實、找具體。開展這次專題教育，必須用好思想建黨這個傳家寶，采取集中輔導、專題講座、研討交流、基地體驗等形式切實抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習，特別是要圍繞學習《中國共產(chǎn)黨章程》、習總書記系列重要講話精神、黨的方針政策和法律法規(guī)、國學經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、關于楊善洲的書籍資料這些重點內(nèi)容，在教育局黨委掀起“三學三比”熱潮，即：學黨紀法規(guī)，比律己守紀執(zhí)紀；學善洲精神，比“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”；學政策業(yè)務，比干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。從楊善洲同志身上，我們看到，“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”是具體的而不是抽象的，它對黨員干部修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求，體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、政績觀、事業(yè)觀。（二）要從楊善洲精神中深刻領會“忠誠干凈擔當”的豐富內(nèi)涵。楊善洲是全國的重大先進典型，是保山的驕傲，是保山各級干部學習的標桿，他用實際行動全面詮釋了嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，以及對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)呢S富內(nèi)涵。機關及學校領導干部有的存在不重視學習、理想信念不堅定，拈輕怕重、平庸無為，不負責任、不敢擔當，自由散漫、得過且過。省委李紀恒書記在專題教育動員大會指出的10個方面問題，市委李正陽書記也從保山實際出發(fā)，從四個方面列舉了在保山干部身上不同程度存在的問題。在xx年12月19日召開的全國組織部長會議上，中央明確提出，今年要在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。1月5日，省委召開動員大會，專門對深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育進行安排部署，李紀恒書記作了重要講話。一是在“四風”方面，仍然存在服務意識不夠強、事難辦、效率低的問題，甚至只對上級負責、不對群眾負責，只對領導負責、不對基層負責；形式主義也出現(xiàn)了變種，如：考核少了、但檢查報告多了，文件少了、但黑頭、白頭多了，福利少了、但不作為的多了。各級各類學校聯(lián)系師生不夠廣泛，深入教學科研一線調(diào)研不夠，解決實際問題能力不足，辦法不多。市教育局開展專題教育，最關鍵的就是要照好楊善洲這面鏡子，從這面鏡子中照出我們的黨員、干部在理想信念、黨性修養(yǎng)、為官用權、遵紀守法、能力素質(zhì)、干事創(chuàng)業(yè)、擔當精神、廉潔自律等方面的差距，照出自覺踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的動力，以優(yōu)良的作風深化教育綜合改革。楊善洲同志是“忠誠干凈擔當”的楷模?！叭龂廊龑崱敝校叭龂馈笔莾?nèi)在要求，指向主觀世界的改造；“三實”是行為取向，指向客觀世界的改造。要通過開展“三學三比”，加強黨員干部理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行、法治理念方面的教育，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀問題，解決好不想擔當、不會擔當、不敢擔當?shù)膯栴}。特別要結合新的要求，對教育實踐活動整改落實的情況進行一次全面“回頭看”，在此基礎上，進一步深化、細化和完善“兩方案一計劃一清單”。實際上，專題民主生活會的質(zhì)量主要取決于批評與自我批評的質(zhì)量，而批評與自我批評的質(zhì)量，則主要取決于黨性分析的質(zhì)量。（四）要抓好專項整治這個重點。要把制度治黨放在突出位置，貫穿專題教育全過程，建立健全落實“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”要求的作風建設各項制度，推動作風建設常態(tài)化、長效化，強化制度執(zhí)行力。通過專題教育，要引導領導干部帶頭弘揚社會主義核心價值，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭弘揚楊善洲精神，干干凈凈做人做事，始終堅守共產(chǎn)黨員的精神家園。全體黨員、干部要自覺發(fā)揚主人翁精神，主動投入，堅決克服畏難情緒、觀望態(tài)度，以高度負責的態(tài)度參與專題教育。（四）加強宣傳，營造氛圍。黨的十八大以來，面對世情、國情、黨情的深刻變化，習總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防等發(fā)表了一系列重要講話。第三，開展“三嚴三實”專題教育，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。第一重：放下妄念強化黨性修養(yǎng)要強化學習、心存敬畏，而不心存僥幸，不因紅塵隨波流，慎獨、慎初、慎微，防微杜漸。嚴以用權。所謂“慎初”，就是要把握第一次，守住第一關。求是就是真理。就是要有公而忘我、腳踏實地的精神，對崗位職責認真對待，對群眾利益高度負責，去華求實，不搞形式，不走過場,切實做到務實創(chuàng)業(yè)、