教研室下半年度工作計(jì)劃與教研室下半年教研工作活動(dòng)計(jì)劃匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。深化課堂教學(xué)改革。二、主要活動(dòng)八月份總結(jié)上學(xué)期教研工作，制定新學(xué)期計(jì)劃修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)參加邯鄲市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評(píng)選活動(dòng)組織開展邯鄲市“十策提質(zhì)”征文活動(dòng)教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)組織邯鄲市、武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定九月份高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)研修活動(dòng)初中學(xué)校常規(guī)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)初中生物有效教學(xué)教研活動(dòng)參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）高中語文集體備課研討高中第一屆青年數(shù)學(xué)、物理教師講課比賽高一各學(xué)科觀摩課及“說觀議”活動(dòng)各級(jí)“xx”教育科研課題中期指導(dǎo)十月份小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)、英語名師大講堂活動(dòng)小學(xué)語文高年級(jí)名師與和山區(qū)教師手拉手活動(dòng)小學(xué)語文“名師”教學(xué)論壇小學(xué)藝術(shù)有效教學(xué)研討會(huì)初中各學(xué)科“教壇新秀”選拔活動(dòng)初中各學(xué)科“新課標(biāo)”的研修初中語文評(píng)價(jià)改革研討會(huì)初中歷史“名師”示范課初中思想品德學(xué)科講課比賽初中化學(xué)名師觀摩課及研討會(huì)1高三一輪觀摩課1高中語文集體備課交流1高中第一屆青年教師講課比賽（地理、歷史、生物）1高二各學(xué)科同課異構(gòu)及“說觀議”活動(dòng)1高一、二期中考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）1農(nóng)村學(xué)校課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì)十一月份xx年度教學(xué)評(píng)估農(nóng)村小學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)說觀議教研活動(dòng)。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。教研室下半年度工作計(jì)劃與教研室下半年教研工作活動(dòng)計(jì)劃匯編第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)教研室下半年度工作計(jì)劃一、工作要點(diǎn)加強(qiáng)新課標(biāo)的研修。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時(shí)空的教學(xué)研究活動(dòng)方式,其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。初中英語分專題區(qū)域教研活動(dòng)初中歷史探究式教學(xué)研討會(huì)初中地理名師觀摩課及研討會(huì)初中物理區(qū)域教研活動(dòng)高中語文集體備課總結(jié)高一文綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研高二語文學(xué)科團(tuán)體調(diào)研十二月份中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題中小學(xué)綜合實(shí)踐校本課程中小學(xué)調(diào)研中小學(xué)學(xué)科“名師”學(xué)期工作匯報(bào)。著力打造新課堂，積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)教學(xué)模式，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學(xué)方式和方法，強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)、合作、對(duì)話”的多元方式，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索不同模式，形成百花齊放的生動(dòng)局面，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”，牢固掌握知識(shí)技能，并逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；要不斷深化作業(yè)改革，嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，書面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對(duì)每一個(gè)學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時(shí)反饋教學(xué)效
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