【正文】 改革開放三十多年，中國已經(jīng)積聚起巨大的財力物力，應該是到了藏富于民，實施更多的惠民工程，改善民生，改進教育，把科教興國戰(zhàn)略落到實處的時候了！真正能夠做到這些，才能證明我們的政府，是“民治、民有、民享”的政府，是真正“為人民服務”的政府！財政資源的分配要有利于惠及全民，改進民生，增進教育發(fā)展！要讓民工的孩子依法享有公平的同等的受教育的權利！因為憲法規(guī)定：中華人民共和國的公民一律平等！那就當然應該包括教育平等！來民工學校支教，使我切身感受到了民工學校辦學條件的艱苦，以及老師們以苦為樂的奮斗精神，我深為感動，也很受觸動。新的一年，開啟新的希望。同時，利用各種節(jié)假日和紀念日為契機開展豐富多彩的校園文化活動，讓德育像春雨一般潤物無聲。為此，我們提出兩點建議：一是學校領導更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務能力，合理安排教師的工作崗位，作到知人善任，揚長避短。為此，我們提議在每個教研組開展一次公開教研活動。針對這種狀況，我們利用業(yè)余時間首先將將學校微機室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本，并建立服務器，把我們從自己學校帶來的多媒體資源放到服務器上共享。來到xx學校，明確了自己的工作角色后，我們首先認真學習了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動文件，明確了工作思路，制定了工作計劃。他們雖然自己生活并不富裕，但卻總是把最好的留給我們，即使是吃飯，也是讓我們吃新鮮飯菜，而寧愿自己吃著剩菜剩飯。他們比城里孩子，有著更多的勤奮與刻苦，當然，還有著更多的付出和艱辛。因此，剛到學校時，我們總是惴惴不安，生怕教不好書。書中，校舍是那么簡陋粗糙，師生們跋山涉水是那么艱辛，老師們對待教學是那么一絲不茍，孩子們求知的雙眼又是那么的純凈。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。支教時間雖然只有短短的一年時間，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因遠離單位來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。撰寫的支教信息共被?安徽商報?、金寨先鋒網(wǎng)等媒體采用10余篇。完成日程教課任務的同時,我積極主動或者協(xié)助學校開展各項活動，以豐富孩子們的知識，促進孩子們健康成長。成績提高了，同學們逐漸變得自信，對語文學習的興趣也更加濃厚，學習也更加積極主動了。在下半年的支教工作中，本人將繼續(xù)堅持三個確保，不斷完善支教工作的各個方面，同時一方面認真結合原職工作的特點，積極開展衛(wèi)生知識的宣傳工作，特別是加強對在校學生和當?shù)鼐用竦募膊☆A防和食品安全知識的宣傳普及工作。一是充分利用學校為我們提供的電教和網(wǎng)絡設備，積極掌握最新的時事政策，收集相關的政治理論學習資料，先后學習了十一屆全國人大一次會議精神、xx大報告等內(nèi)容。面對市、區(qū)、鎮(zhèn)各級領導的熱切期望與深切關懷，本人堅持以投身老區(qū)革命的教育事業(yè)為己任，以加強與老區(qū)人民的血肉聯(lián)系為根本，以不斷完善自身能力建設為要求，滿懷熱情地積極開展各項支教工作，現(xiàn)將半年來的工作、學習、生活情況匯報如下：一、切實提高政治理論素養(yǎng)，確保政治理論學習不脫節(jié)作為任職不久的年輕公務員，由于年齡輕、閱歷淺、經(jīng)歷單一等特點。在做好學業(yè)教育的同時，本人也結合自身工作特點，在鄉(xiāng)村學校中積極推廣素質(zhì)教育與品德教育。在逐步熟悉教學的基礎上，我的教學工作有條不紊的進行。經(jīng)分工，我負責帶四、五年級信息課，不但要教孩子們使用電腦，還要利用豐富的網(wǎng)絡資源向孩子們展示外面的多彩世界。在5月初省內(nèi)爆發(fā)手足口病疫情的情況下，我和另一名支教隊員積極協(xié)助學校開展各項預防手足口病的預防工作，幫助學校老師貼標語，向?qū)W生進行宣傳教育。我積極參加農(nóng)村生產(chǎn)實踐活動，先后參加摘茶、插秧、砍柴等實踐活動,再平時也力所能及的幫助住家戶做一些農(nóng)活,親身體驗到農(nóng)民的辛苦。自從我踏進龍古小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。（一）是“聽”，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。一期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。坐在電腦桌前，一幕幕的場景在眼前浮現(xiàn)。在教學過程中，給我們印象最深刻的，是孩子們那一雙雙清澈求知的大眼睛。在我們還未到來之前，縣、鎮(zhèn)領導就一家一家的實地考察住宿條件，我們來了之后，還經(jīng)常在百忙之中抽出時間來看望我們，令我們非常感動，切實感受到領導們對我們的關心和愛護，增添了我們做好支教工作的信心。支教，不應僅僅是帶給孩子們課本上的知識，更重要的，是要用我們的努力，去激