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心理健康教育20xx年個人工作計劃范文與心理健康教育20xx年工作計劃匯編-免費閱讀

2024-11-23 03:51 上一頁面

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【正文】 因為心理課沒有別人的東西可以借鑒只能靠自己努力,多學(xué)多記。他們不會交往,不能正確看待異性交往,不會調(diào)節(jié)情緒,易怒,易沮喪,考前易焦慮,不能正確認(rèn)知自我,不能很好的適應(yīng)環(huán)境,生活,缺乏抗挫折的能力,沒有人生規(guī)劃,不知道人生方向……我深切的認(rèn)識到這種種問題光憑傳授課本知識是無法幫助學(xué)生解決的。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室,配備設(shè)施,添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。建立測試檔案:對新生入學(xué)進行學(xué)生心理健康普查,了解我校學(xué)生心理問題,為心理健康教育提供參考依據(jù),建立測試檔案,有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。3)利用教材與課堂,塑造學(xué)生完美人格教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。四、心理健康教育的實施及活動計劃范文(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵:通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是:全面推進素質(zhì)教育,增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性,幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),維護學(xué)生的心理健康,減少和避免對他們心理健康的各種不利影響。關(guān)注個別差異,根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。XX心理健康教育XX年工作計劃范文(二)為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要,進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤總書記提出的新時期榮辱觀的要求,及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,結(jié)合學(xué)校實際,積極推進我校心理健康教育再上新臺階,制定如下XX年工作計劃范文。⒉出好心理健康教育專題黑板報。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學(xué)生的與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求,還考慮到了兒童的審美特點,讓學(xué)生一進門便喜歡它。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃范文。本年度,繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進他們身心全面和諧的發(fā)展。,重在指導(dǎo)。同時,將適時舉辦班主任心理健康教育講座,緩解班主任心理壓力,提高班主任自身心理健康水平。學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、研討。每周二~周五的中午12:30~13:下午的14:40~15:40開放心理咨詢室,接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。因此,學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,我們利
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