【正文】 三 、管理與考核 每個教師學(xué)年初要制訂個人進(jìn)修計劃，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗總結(jié)，并報學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。 師德師風(fēng)、未成年人保護(hù)等法紀(jì)知識。 進(jìn)一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學(xué)個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。 ④重點(diǎn)討論本次備課內(nèi)容，共同修訂好教學(xué)案一體化資料。每周同一年級同一學(xué)科由一位教師作為主備課人，在備課會上，就下一周授課內(nèi)容提出設(shè)想，其他教師提出建議，然后形成具體教案。 2．禁止各種形式的有償補(bǔ)課，禁止參與社會辦班。 their owncdsvlpa,mxukgf.()ybTqCzjSAX29 班主任坐 班制度 進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，讓班主任更多地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，更好的配合任課教師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，克服教師個體能力存在差異的狀況，本學(xué)期開始，我校實(shí)行“班主任坐班制度”。 三、要求： 12 分鐘帶好教案、教具在教室門口等候上課（中心校內(nèi)教師在預(yù)備鈴響后，立即到教室門口候課）。 their owncdsvlpa,mxukgf.()ybTqCzjSAX9．每學(xué)期核對一次賬目，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，做到物物有賬，賬物相符。 1．掌握實(shí)驗室建設(shè)和儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。主要應(yīng)做好下列工作： their owncdsvlpa,mxukgf.()ybTqCzjSAX25 1．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，每學(xué)期和實(shí)驗教師一起確定實(shí)驗教學(xué)計劃、實(shí)驗進(jìn)度表；確定實(shí)驗室開放計劃。 their owncdsvlpa,mxukgf.()ybTqCzjSAX（ 1）應(yīng)設(shè)立總賬、明細(xì)賬、固定資產(chǎn)賬，低值易耗品賬，要求記錄及時，準(zhǔn)確。 實(shí)驗教師 （實(shí)驗室管理員）應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能，并具有大專以上學(xué)歷或具有中級以上相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，實(shí)驗教師（實(shí)驗室管理員）的編制，根據(jù)從事實(shí)驗室管理的工作量，在學(xué)校教職工總編制內(nèi)解決。 七、所有教師都要準(zhǔn)時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參加時要認(rèn)真做好記錄，關(guān)閉手機(jī)。與學(xué)生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話。如發(fā)現(xiàn)判卷過程中出現(xiàn)重大失誤，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。 為方便 輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。 期末考試時分別安排專人負(fù)責(zé)全校和年級組的巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監(jiān)考職責(zé)發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時解決考試中出現(xiàn)的各種問題。 考場內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩。 二、組織和監(jiān)考 their owncdsvlpa,mxukgf.()ybTqCzjSAX期末考試由中心校統(tǒng)一組織安排，要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員。 單元測試成績卷面不準(zhǔn)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，一律采用等級評 their owncdsvlpa,mxukgf.()ybTqCzjSAX17 價，一般情況按 A、 B、 C、 D 四個等級評價，不得單獨(dú)以成績給學(xué)生排名。 。 ，是否符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，年齡特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式。 七、積極參加市教研室和學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種教研活動。 XX 鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2021年 3 月 their owncdsvlpa,mxukgf.()ybTqCzjSAX教師學(xué)習(xí)制度 一、為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求，教師要堅持政治學(xué)習(xí)，每周五學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學(xué)，無論集體學(xué)習(xí)或個人自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)要求撰 寫學(xué)習(xí)心得體會。 ，每學(xué)期學(xué)校將組織評估小組對全體教師的課 教學(xué)進(jìn)行評估， 聽后與授課教師進(jìn)行交流、 并認(rèn)真填寫聽 、評 課 記錄 。 教學(xué)須使普通話、書寫規(guī)范字，教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)簡明、準(zhǔn)確、規(guī)范。 。 、二年級各學(xué)科和其它年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書面課外作業(yè)。 認(rèn)真，正確使用批改符號。 。 ，準(zhǔn)確記錄教學(xué)得失。 ，堅 持多規(guī)格、多層次、多渠道，研培結(jié)合、周期培訓(xùn)的模式。 。 第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。 ，負(fù)責(zé)制定校本培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計劃，并組織實(shí)施。 ，每個教師每周都要安排 2— 4 課時的自學(xué)時間，開學(xué)初制定學(xué)期自學(xué)計劃，做好自學(xué)筆記。 第三、認(rèn)真參加評課活動，誠懇提出意見，互相交流提高。 3.“壓擔(dān)子”青年教師每學(xué)期至少要上一次公開課和匯報課。 ，內(nèi)容、 目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間各項齊全，書寫認(rèn)真、規(guī)范。 行檢查之后，要進(jìn)行量化打分，并將成績和聽課意見反饋給講課教師。每次根據(jù)作業(yè)批改情況賦分，具體要求如下： ，內(nèi)容豐富。 。凡留 置給學(xué)生的書面作業(yè)，教師均必須提前做。 上課時要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng) 調(diào)師生、生生之間的互動交流，營造互動的教學(xué)氛圍。 ，不得接受家長的禮物或宴請。 。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、 《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》 、《上級主管部門下發(fā)的文件》 等法律法規(guī)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀(jì)違法，做到為人師表。 ，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān) 鍵。 在聽課和評課工作中應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。 二、考試和判卷 語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科單元考試應(yīng)盡量在相同或接近的時間內(nèi)進(jìn)行，由任課教師監(jiān)考。其他學(xué)科一般采用鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一命題的測試題。 每個考場安排兩名監(jiān)考 教師。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說明。閱卷過程中要嚴(yán)格參照統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)批閱學(xué)生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學(xué)科組討論，并由學(xué)科分管行政人員確定。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)錯漏，集體研究，及時their owncdsvlpa,mxukgf.()ybTqCzjSAX糾正。教師在認(rèn)真分析試卷過程中應(yīng)體現(xiàn)其實(shí)用性，要反映出教學(xué)的得失，形成改進(jìn)措施并積極改進(jìn)。非特別特殊情況杜絕電話請假。 學(xué)校要加強(qiáng)對實(shí)驗室工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，要有一名學(xué)校負(fù)責(zé)人分管學(xué)校的實(shí)驗室工作。學(xué)校要組織實(shí)驗教師（實(shí)驗室管理員）積極參加有關(guān)培訓(xùn)，保證他們的工作水平和工作能力不斷提高。 制定科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗教學(xué)工作程序。 5．對學(xué)生實(shí)驗進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的問題。 6．掌握儀器設(shè)備的規(guī)格、性能、構(gòu)造和工作原理，做好儀器設(shè)備的管理、維修和保養(yǎng)。是教書育人的需要，班級管理的需要，更是教師成長的需要！ 二、目的： 通過教師的候課能 充分 體現(xiàn)老師的表率作用，把教師“嚴(yán)肅認(rèn)真，守時惜時”的工作作風(fēng)身體力行地傳給學(xué)生；最大限度地減 少和杜絕學(xué)生遲到的現(xiàn)象； 有利于學(xué)生盡快轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)； 有利于良好課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍的建立；有利于增進(jìn)師生感情，從