幼兒教師演講稿：讓青春為幼兒教事業(yè)閃光與幼兒教師演講稿：讀孩子是天我是云有感匯編-免費閱讀
【正文】 因此，以后我應(yīng)該象應(yīng)老師那樣，給予孩子多角色的我，可以是一個嚴厲的管教者，更應(yīng)該是一個可以共享快樂的伙伴。在傳統(tǒng)的教育中，師生關(guān)系往往是控制、服從的關(guān)系，而應(yīng)老師說：“在我的世界里，天大地大孩子最大。在醫(yī)生的千叮萬囑下，在親人的抱怨聲中，我堅持出院了，也不顧園長的勸阻，第二天就趕回幼兒園上課了。在幼教這平凡的崗位上，不僅讓我的青春和智慧得到了升華，而且讓我在一批批茁壯成長的孩童身上，深深的感受到工作的價值。幼兒教師演講稿：讓青春為幼兒教事業(yè)閃光與幼兒教師演講稿：讀《孩子是天我是云》有感匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒教師演講稿：讓青春為幼兒教事業(yè)閃光演講搞正是對孩子們和幼教事業(yè)這份執(zhí)著的愛，我辛勤、忘我的工作著：孩子哭了我給他們慈母般的關(guān)愛；孩子們好動，我精心的設(shè)計故事和游戲，千方百計地教育好他們；孩子有病，我像照料自己的孩子一樣細心護理他、去年，我的咽喉嚴重發(fā)炎，必須把聲帶息肉切除，手術(shù)后有一段時間是不能說話的。孩子們一看見我都高興的撲了過來。 因為聲帶還沒完全恢復(fù)，我的聲音細如蚊叫，而且非常難聽，但連平常最調(diào)皮的孩子也一下子安靜了。我在孩子的天空里，努力飛舞，努力成為孩子天空里的云
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1