幼兒教師演講稿：讓青春為幼兒教事業(yè)閃光與幼兒教師演講稿：讀孩子是天我是云有感匯編(參考版)
2024-11-23 03:37本頁面
【正文】 以“追隨孩子與孩子同行，關(guān)注孩子促進孩子的發(fā)展”為原則要求自己，然后才能欣賞孩子，成為他們成長的有力支持者。如果說“課改”使我的教育觀念有了很大改變，那么讀了應老師的書，使我受到了更大的觸動。從應老師的書中，不難看出應老師是一個非常具有親和力的老師，她很好地把握了敬畏、懼怕、親密、合和的分寸，而這一點正是我所缺乏的，因為以往，為了抓好班級常規(guī)，我給予孩子的永遠是一個管教者的身份，很少以玩伴的身份出現(xiàn)，久而久之，孩子們適應了我這種單一的角色，永遠與我保持著距離。回想在已經(jīng)走過的課改的大潮中，我們通過理論學習，懂得了平等和諧、互動式的師生關(guān)系的重要性，也努力朝著這個方向去做，總以為自己做得不錯，然而今天，當我看了應老師的書后，我受到了觸動，我不僅要問自己：孩子們和我的關(guān)系真正是平等、和諧、互動式的嗎？回答是否定的，我與應老師相比還有很大的距離?！渡虾Ｊ袑W前教育指南》中指出：“應創(chuàng)造民主和諧的教育氛圍，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述理解幼兒的想法與感受……”、“建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見……”應老師正是與孩子建立了對話、接納、共建和共享的互動的交互主體的關(guān)系。我在孩子的天空里，努力飛舞，努力成
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