幼兒教師演講稿：愛的魅力與幼兒教師演講稿：愛需要理解匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果這時(shí)再受到老師的斥責(zé)的話，必定會(huì)使他們受到雙重的痛苦，他們與老師會(huì)越來越疏遠(yuǎn)，對(duì)幼兒園的生活失去信心……我們給幼兒一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)親昵的小動(dòng)作，甚至一個(gè)擁抱。眼里雖然含著眼淚。竟惹得行行小朋友忍不住大聲哭了起來：“嗚……嗚……我想……我奶奶……”?！毙聦W(xué)年，她新接了一個(gè)班，她很快發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫小晴的孩子整天不聲不響，幾乎和所有的孩子都不來往，也不愿與老師說話、親近。只有熱愛幼兒，教師才能設(shè)身處地的理解幼兒，才有了解幼兒各方面情況的愿望，熱情主動(dòng)的引導(dǎo)和幫助幼兒，真心誠意地尊重幼兒，從而全身心地投入工作，一心撲在孩子身上。想到這些，我又一次俯下身去。的確，要想教育好幼兒
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1