幼兒教師演講稿：心會跟愛一起走與幼兒教師演講稿：悟童心匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 這首歌讓我深思，作為一名幼兒教師，我對孩子們的內(nèi)心到底了解多少？他們?yōu)槭裁匆獡屚婢?？只因?yàn)樗麄冇X得我喜歡的就是我的；東西在我手里就是我的；我玩的玩具永遠(yuǎn)是我的。假如每頓飯都要吃上一個多小時的話，那不如先帶孩子們?nèi)ネ饷嫱嫔弦粫?，等肚子餓了，花上十幾分鐘就可以搞定了。不喜歡吃蝦仁，而老師卻一味地要求孩子吃，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)蝦仁的營養(yǎng)及其美味，有些孩子在勸說下吃了，可還有些孩子不為所動，即使是把蝦仁塞進(jìn)了嘴巴，可最終還是會毫不猶豫的吐出來。近幾個月來，磕磕碰碰的事更是不斷。我將不斷創(chuàng)新，探索。快樂的與不快樂的都說。從此以后，小蓮幼兒園就有了一位劉老師和她的一群孩子的哭與笑的故事，一個個已不太記得了我和孩子們——笑，和孩子們一起笑的事情太多。當(dāng)苦口婆心勸說后，這群孩子還是照哭不誤——“我要媽媽”“我要回家”。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。他們鼓起的風(fēng)帆灌滿了我多少不舍與祝福。有了一起秋天豐收的喜悅。學(xué)前班的老師繼續(xù)來愛護(hù)你們，來關(guān)心你們”時，孩子們哭了，哭著說“我舍不得劉老師”。今年９月，我又迎來了我生命中的第二批孩子，我要將自己所有的“營養(yǎng)”無保留地“輸送”給他們，走進(jìn)他們的心中去耕耘我的青春年華，去播種我們的智慧，希望，理想。普通人在成長過程當(dāng)中總會經(jīng)歷病痛。顯然，我的表姐算得上是育兒高手了。智力水平。舒適就好。以孩子的角度采取措施，不能只看表面解決現(xiàn)象，要多觀察。就拿給孩子
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