幼兒教師師德演講稿：工作著-快樂著與幼兒教師師德演講稿：感受職業(yè)幸福匯編-免費閱讀
【正文】 三個星期的崗位實習(xí)工作轉(zhuǎn)眼即逝，這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊張、投入、和莫名的成就感。因為，我也是多么渴望那個舞臺，在我的工作生涯中，這是一個零的記錄，我是多么羨慕她。5月中旬，我父親生病，需要去上海立即住院手術(shù)。束園長給了我很大鼓勵，并要求我繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)。九年前，帶著理想我走上了夢寐以求的工作崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體味著一個幼兒教師的職業(yè)幸福。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個人當(dāng)他有所建樹，名揚天下時，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。又如，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩。孩子有難處可以找父母、找老師。幼兒教師師德演講稿：工作著，快樂著與幼兒教師師德演講稿：感受職業(yè)幸福匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒教師師德演講稿：工作著，快樂著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!我今天幼兒教師師德演講比賽的題目是——工作著，快樂著。家長有問題可以找園長、找老師。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。去年，因為體制改革使幼兒園失去了昔日的寧靜，也阻擋了我夢想的征程。5月中旬，幼兒園組織開展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動”和“個性化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”，活動前在束
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