【正文】 十、終止?fàn)顟B(tài)總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿(mǎn)成功。九、正式演練階段（1）總指揮：宣布緊急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。為確保安全，請(qǐng)全體師幼按照我園安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點(diǎn)，請(qǐng)大家務(wù)必聽(tīng)從指揮，不要慌亂，保證幼兒安全！老師必須立刻停止教學(xué)工作，施令：全體立正，排隊(duì)！環(huán)視整個(gè)教室，座位上無(wú)滯留人員，立刻施令：出發(fā)！（三）疏散路線：各班必須按照幼兒園確定的安全疏散路線圖撤離。：西樓疏散人員安排三樓正樓梯：xx；側(cè)樓梯：xx二樓正樓梯：xx；側(cè)樓梯：xx一樓正樓梯：xx；側(cè)樓梯：xx東樓疏散人員安排一樓正門(mén)：xx；側(cè)門(mén)：xx職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)，并對(duì)通道情況進(jìn)行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)幼兒按就近路線安全撤離。我園還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行目標(biāo)管理、機(jī)構(gòu)管理、制度管理，做到分工明確，工作到位，強(qiáng)化家教科研，保證工作的科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。二、保教工作方面保教工作是幼兒園全部工作的中心，這是幼兒園的性質(zhì) 1任務(wù)所決定。遇到特殊情況時(shí)，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。一是對(duì)教職工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，比如，培訓(xùn)教師書(shū)法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作等方面的技能；對(duì)炊事班的師傅進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)的培訓(xùn)及廚藝大練兵等。因此，園長(zhǎng)要運(yùn)用科學(xué)、有效的管理方法帶出一批專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀員工，調(diào)動(dòng)教職員工的主觀能動(dòng)性，依靠集體的力量、大家的努力共同推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。園長(zhǎng)應(yīng)做到勤觀察、勤思考、勤實(shí)踐、勤積累。幼兒教師？？論文《》為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的“六一”和每期末玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了舞臺(tái)。開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得感恩的快樂(lè)團(tuán)隊(duì)。小班禮儀特色環(huán)境，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛(ài)的教育。多功能的戶(hù)外玩具、室內(nèi)玩具、體育器材、教師自制的玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。我們每年都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加《幼兒故事會(huì)》、《幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《六一慶?！贰ⅰ都议L(zhǎng)開(kāi)放日》等活動(dòng)，家長(zhǎng)的積極參加，既豐富了活動(dòng)內(nèi)容，提高了活動(dòng)質(zhì)量，有效促進(jìn)了孩子的身心健康發(fā)展，又給家長(zhǎng)上了一課，學(xué)習(xí)了一些如何培養(yǎng)孩子的方法。，我們運(yùn)用了《挫冰進(jìn)行曲》這一動(dòng)感十足的音樂(lè)，每個(gè)班，每個(gè)小組利用不同材料進(jìn)行游戲。課堂學(xué)習(xí)是幼兒成長(zhǎng)的重要途徑，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化，在課堂上，我們根據(jù)各段年齡特點(diǎn)，以形式多樣的游戲?yàn)榛净顒?dòng)，采用情景化教學(xué)方式，將游戲貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，積極活動(dòng)，在游戲中注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，始終保持孩子高盎的學(xué)習(xí)興趣。（三）嚴(yán)格考核教師，我們從勞動(dòng)紀(jì)律、工作量、保育工作、保教質(zhì)量等方面制定了《幼兒教師績(jī)效考核方案》，在保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)上，為了避免學(xué)前教育小學(xué)化，我們主要考核幼兒的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和各種能力，從不考核諸如認(rèn)幾個(gè)字、會(huì)算幾道題之類(lèi)的內(nèi)容。在校本教研中，我們實(shí)行“一思一評(píng)一小結(jié)”的教研模式，即每天除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課外，還要寫(xiě)課后隨筆、反思；每周分別組織語(yǔ)言組和數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中至少要集中聽(tīng)一位教師的課，人人評(píng)課；每期每位教師都要針對(duì)自己的教研計(jì)劃進(jìn)行小結(jié)。我園利用一切機(jī)會(huì)，選派老師參加區(qū)、市各種學(xué)習(xí)。二是改造了陳舊的圍墻，墻上“多彩舞臺(tái)”、“春夏秋冬四季景色”、“車(chē)的世界”等都很富童趣和教育意義，深受孩子喜歡。項(xiàng)城市官會(huì)鎮(zhèn)范橋小學(xué)附屬幼兒園二〇一四年三月二十九日第二篇：幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流材料幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流材料：科學(xué)保教，規(guī)范管理我園創(chuàng)建于1987年，占地1796平方米，建筑面積511平方米，現(xiàn)有教師15人，教學(xué)班6個(gè)，幼兒300余名。在器械操中，我們選擇了豐富的器械：圈、棒、彩旗等，各個(gè)班沒(méi)有固定使用一種器械，而是輪流使用，這樣既增強(qiáng)了幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，又利用多種器械提高了幼兒的協(xié)調(diào)能力。四、充分利用本地資源，豐富保教活動(dòng)。三、重制度建設(shè)，抓常規(guī)管理。參與人員都要在事后的教研活動(dòng)中相互交流、分享，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)有較好的收效。一是操場(chǎng)和草坪，讓孩子有了一個(gè)安全、舒適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流(精選多篇)與幼兒園緊急突發(fā)事件疏散演練實(shí)施方案匯編第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流材料規(guī)范教育管理以特色引領(lǐng)教學(xué)基本情況官會(huì)鎮(zhèn)范橋小學(xué)附屬幼兒園創(chuàng)建于XX年，占地1820平方米，建筑面積750平方米，現(xiàn)有教師8人，教學(xué)班3個(gè)，幼兒146名。二是改造了陳舊的圍墻，墻上“多彩舞臺(tái)”、“春夏秋冬四季景色，卡通人和動(dòng)物逼真可愛(ài)”很富童趣和教育意義，深受孩子喜歡。（二）苦練基本功。嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》進(jìn)行管理，特別保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)、游戲時(shí)間每天不少于2小時(shí)。（一）活動(dòng)多樣的課堂教學(xué)。，每個(gè)班，每個(gè)小組利用不同材料進(jìn)行游戲。學(xué)前教育是人生的美好開(kāi)端，無(wú)數(shù)先例證明良好的學(xué)前教育能讓人受益終身。三是新添置了盆景、新植了成品綠化樹(shù)，擴(kuò)大了綠化面積。區(qū)級(jí)活動(dòng)，只要可能，我們都派全體教師去學(xué)習(xí)；市級(jí)活動(dòng)，我們一般派骨干教師去參加，回來(lái)后作專(zhuān)題交流匯報(bào)，并上嘗試課。在教科研活動(dòng)中，我們大膽改革嘗試，將新的課改思想貫穿到教學(xué)活動(dòng)中?？己司哂锌茖W(xué)性，結(jié)果體現(xiàn)了干多干少、干好干差不一樣，其結(jié)果是發(fā)放教師獎(jiǎng)勵(lì)性工資、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職的主要依據(jù)。（二）自編自導(dǎo)，豐富早操活動(dòng)?；顒?dòng)器械主要是利用廢舊材料制作，如，用易拉罐制作的梅花樁、用稻草編成的彩繩、保齡球，用紙塊做成的小腳印，用沙和布做成的沙包，用泡沫做成的飛盤(pán)等等，幼兒充分利用這些器械進(jìn)行走