幼兒園第二學(xué)期教科研計(jì)劃與幼兒園第二學(xué)期期末工會(huì)工作總結(jié)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、思考與對(duì)策制度保障。如團(tuán)隊(duì)拓展、相約十二點(diǎn)教工沙龍、節(jié)假日少量福利發(fā)放、教育先鋒獎(jiǎng)評(píng)選推薦、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名等。期末，我們?cè)谏蠈W(xué)期中層干部述職中開展網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，又一次開展了文明組室教工網(wǎng)絡(luò)推選活動(dòng)，運(yùn)用調(diào)查派軟件輔助文明組室考核評(píng)價(jià)工作，促使活動(dòng)組織更便捷，富有時(shí)代氣息，工作效能顯優(yōu)化，拓展了工作機(jī)制?；顒?dòng)及時(shí)捕捉、挖掘了校園內(nèi)外普通教工的不平凡精神，弘揚(yáng)了在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面無處不在的高尚師德。幼兒園第二學(xué)期期末工會(huì)工作總結(jié)本學(xué)期，工會(huì)部門緊緊圍繞市級(jí)調(diào)研工作，針對(duì)辦公室衛(wèi)生、部門管理缺乏經(jīng)驗(yàn)梳理、工會(huì)小組長(zhǎng)職能未充分發(fā)揮等突出問題，重管理職能的改進(jìn)、重部門聯(lián)動(dòng)的落實(shí)、重執(zhí)行力的優(yōu)化開展工作。 實(shí)施“開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，開發(fā)幼兒生命潛能”省級(jí)課題研究，以點(diǎn)帶面，以實(shí)驗(yàn)班全園，充分挖掘感統(tǒng)室的效益，提高使用率。 繼續(xù)深入開展省級(jí)課題，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實(shí)踐研究”。通過與南京實(shí)幼的專家老師面對(duì)面交流，通 課程進(jìn)一步統(tǒng)整。 三、主要工作和措施： ( 整理) 二、工作目標(biāo)： （一）在數(shù)理、生活美勞、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語言、音樂等目標(biāo)落實(shí)到區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。 （二）以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化教育觀念，以教研組為主陣地，繼續(xù)完善課程體系。一學(xué)期來積極頌揚(yáng)校園師德師風(fēng)典型事例，積極發(fā)揮工會(huì)小組長(zhǎng)的職能，促使工會(huì)工作規(guī)范有序有突破。我們也以展示為平臺(tái)，通過校園公眾平臺(tái)向社會(huì)宣傳我園先進(jìn)典型和模范人物，促使廣大教工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。深入一線傾聽民意進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了多途徑征集民意、多方法創(chuàng)設(shè)平臺(tái)的管理愿景。在此也要感謝工會(huì)小
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