【正文】 學(xué)校要成立聘用組織，負(fù)責(zé)崗位聘用的有關(guān)工作。 41．有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第 38 條、第 39條的權(quán)限申請(qǐng)變更： (1)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園出現(xiàn)分立、合并，須對(duì)本單位的崗位進(jìn)行重新設(shè)置的； (2)根據(jù)上級(jí)或同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門的正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的； (3)按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。受聘校 (園 )長(zhǎng)崗位的人員，應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)；熱愛(ài)教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神；根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)崗位的不同特點(diǎn)和要求，應(yīng)具有履行職責(zé)所需要的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力；遵紀(jì)守法，廉潔自律；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作 精神，作風(fēng)民主；具有中級(jí) (含 )以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷；一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作 5年以上；身心健康。 29．受聘教師崗位的人員，應(yīng)具有相應(yīng)的教師資 格，符合國(guó)家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。 22．中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)辦法和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 (四 )特設(shè)崗位設(shè)置 19．中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園中的特設(shè)崗位是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，為適應(yīng)聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的工作崗位，是中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園中的非常設(shè)崗位。 15．各級(jí)人事行政部門和中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園主管部門要嚴(yán)格控制專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，嚴(yán)格控制高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的總量。高級(jí)專業(yè)技 術(shù)職務(wù)正高級(jí)的崗位包括一至四級(jí)，副高級(jí)的崗位包括五至七級(jí)；中級(jí)崗位分 3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分為 3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。幼兒園教師崗位占幼兒園崗位總量的比例一般不低于 88%，其他崗位原則上不超過(guò) 12%。 教師崗位指具有教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位；其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。 2．中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園管理人員 (職員 )、專業(yè)技術(shù)人 員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理遇到的矛盾和問(wèn)題，確保改革平穩(wěn)有序進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工 作的正常開(kāi)展。要采取措施嚴(yán)格限制高等級(jí)崗位的設(shè)置。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。 47．根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校工作的特點(diǎn)，在教育教學(xué)管理崗位上的人員，原則上應(yīng)直接從事部分教學(xué)工作，其他管理崗位人員及工勤人員應(yīng)積極實(shí)行一崗多責(zé)，提高用人效益。教師高級(jí)崗位聘用，應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。 37．義務(wù)教育學(xué)校的崗位設(shè)置方案包括崗位總量、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級(jí)限額等事項(xiàng)。同時(shí)，應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。 24．義務(wù)教育學(xué)校其他系列專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)，原則上應(yīng)低于教師崗位。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)規(guī)定的程序確定。 14．各省 (自治區(qū)、直轄市 )人事行政部門和教育行政部門，在總結(jié)義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置的要求，制定本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例控制的標(biāo)準(zhǔn)和辦法?，F(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)；小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)；小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位 分 7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)。對(duì)寄宿制學(xué)?？蛇m當(dāng)增加管理崗位和工勤技能崗位。 教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平 要求的專業(yè)技術(shù)崗位；其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。 2．義務(wù)教育學(xué)校的管理人員 (職員 )、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。要正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，做好教職工的思想政治工作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)崗位設(shè)置工作的順利進(jìn)行。 55．高等學(xué)校首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。 51．根據(jù)高等學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出，崗位急需且符合破格條件的專業(yè)技術(shù)人員，按照干部人事管理權(quán)限，可以 根據(jù)有關(guān)規(guī)定破格聘用。在聘用工作中 ，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮院 (系 )聘用組織和專家教授的重要作用，積極建立校內(nèi)外同行專家學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度。 44．有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第 40 條、第 41條和第 42條的權(quán)限申請(qǐng)變更： (1)高等學(xué)校出現(xiàn)分立、 合并，須對(duì)本單位的崗位進(jìn)行重新設(shè)置的； (2)根據(jù)上級(jí)或同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門的正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的； (3)按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。 (四 )工勤技能崗位基本條件 36．工勤技能崗位基本任職條件： (1)一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿 5年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)； (2)三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿 5年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核； (3)學(xué)徒 (培訓(xùn)生 )學(xué)習(xí)期滿和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。 29．各省 (自治區(qū)、直轄市 )、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門以及高等學(xué)校在上述基本任職條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)本指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合不同類型、不同層次職員崗位的實(shí)際情況，制定本地區(qū)、本部門以及本校職員的具體條件。 23．高等學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 19．高等學(xué)校工勤技能 一級(jí)、二級(jí)崗位應(yīng)主要在專業(yè)技術(shù)輔助崗位承擔(dān)技能操作和維護(hù)職責(zé)等對(duì)技能水平要求較高的領(lǐng)域設(shè)置。 高等學(xué)校高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例全國(guó)總體控制目標(biāo)：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為 1:3:6；五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為 2:4:4，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為 3:4:3，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為 5:5。管理崗位的最高等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)管理崗位的職員數(shù)量，根據(jù)高等學(xué)校的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。 鼓勵(lì)高等學(xué)校后勤服 務(wù)社會(huì)化，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。 5．專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。 關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn) 根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》 (國(guó)人部發(fā)〔 2021〕 70號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《試行辦法》 )、《 事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法 實(shí)施意 見(jiàn)》 (國(guó)人部發(fā)〔 2021〕 87號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》 )，為做好高等學(xué)校崗位設(shè)置管理組織實(shí)施工作，結(jié)合我國(guó)高等教育的特點(diǎn)，提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。根據(jù)事業(yè)單位的功能、規(guī)格、規(guī)模以及隸屬關(guān)系等情況，對(duì)崗位設(shè)置實(shí)行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。 已經(jīng)實(shí)行聘用制度，簽訂聘用合同的事業(yè)單位，應(yīng)按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，對(duì)本單位現(xiàn)有人員確定崗位，并簽訂新的聘用合同。按照本實(shí)施意見(jiàn)首次設(shè)置崗位時(shí)，現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)按照有關(guān)政策規(guī)定，通過(guò)自然減員、交流、低聘或解聘等辦法，逐步過(guò)渡并達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。 （ 6）組織實(shí)施。 審核、核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案時(shí)，單位需提供下列材料：①崗位設(shè)置方案報(bào)告；②事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表（見(jiàn)附表）；③有關(guān)附件（機(jī)構(gòu)設(shè)置文件及 2021 年事業(yè)單位收入分配制度改革時(shí)參加套改人員名冊(cè)等相關(guān)材料）。規(guī)模小、人數(shù)少的事業(yè)單位崗位設(shè)置方案可由主管理部門統(tǒng)一編制。三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位須在四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作三年以上，四級(jí)專業(yè)技術(shù)以下各崗位，須分別在下一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。在完成工作任務(wù)后，應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限由原核準(zhǔn)部門予以核銷。 、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別對(duì)應(yīng)一級(jí)至五級(jí)技術(shù)工崗位。 ，暫按現(xiàn)在行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。初級(jí)崗位分為 3 個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)為員級(jí)崗位。 、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員和辦事員管理的管理崗位，依次分別對(duì)應(yīng)四到十級(jí)職員崗位。 ，原則上以編制管理部門審批時(shí)的意見(jiàn)為準(zhǔn) ，對(duì)部分未定類別和主體崗位及崗位結(jié)構(gòu)比例的單位，由事業(yè)單位主管部門提出意見(jiàn)，按職能分工，分別報(bào)同級(jí)黨委組織部門、政府人事部門核準(zhǔn)。 （ 1）管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)在編制員額范圍內(nèi)，根據(jù)國(guó)家和省、市規(guī)定的崗位設(shè)置權(quán)限、程序和經(jīng)核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高崗位等級(jí)設(shè)置崗位。揚(yáng)州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn) 為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立和完善事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，根據(jù)國(guó)家關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的規(guī)定和《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（蘇辦發(fā)〔 2021〕 23 號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下實(shí)施意見(jiàn)： 一、實(shí)施范圍 ，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦，列入事業(yè)編制管理范圍的事業(yè)單位（包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由財(cái)政撥款、部分由財(cái)政支持以及經(jīng)費(fèi)自理的事業(yè)單位）均需進(jìn)行崗位設(shè)置，建立和完善崗位管理制度。 （ 2）科學(xué)合理。 （ 2）專業(yè)技術(shù)崗位指承擔(dān)專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。 、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位分別劃分不同的崗位等級(jí)；管理崗位分為 10 個(gè)等級(jí)；專業(yè)技術(shù)崗位分為 13 個(gè)等級(jí)；工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位分為 5 個(gè)等級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。 、結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)單 位的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理權(quán)限和有關(guān)規(guī)定確定。 、中級(jí)、初級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例原則上不超過(guò) 1∶ 4∶ 5。 、職責(zé)任務(wù)和行業(yè)特點(diǎn)，每個(gè)事業(yè)單位確定一個(gè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)主系列。 、結(jié)構(gòu)比例 和最高崗位等級(jí)設(shè)置，按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要確定。 ，由事業(yè)單位提出，經(jīng)主管部門審核后，按照隸屬關(guān)系，報(bào)市組織、人事部門核準(zhǔn)。各事業(yè)單位可以根據(jù)工作需要，綜合考慮崗位責(zé)任、工作量、知識(shí)技術(shù)含量、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)以及準(zhǔn)入條件等因素，制定任職的具體標(biāo)準(zhǔn)。 崗位設(shè)置方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：①單位的基本情況。 （ 3）制定崗位設(shè)置實(shí)施方案。在各單位黨委（黨支部）的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極穩(wěn)妥地組織實(shí)施本單位的崗位設(shè)置和崗位聘用等工作。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)當(dāng)按照現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例設(shè)崗聘用，并根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐步增加聘用數(shù)量。 在聘用過(guò)程中出現(xiàn)高一級(jí)崗位富余，而低一級(jí)崗位不足的情況時(shí)，富余的高一級(jí)崗位可以和低一級(jí)崗位合并使用。 、組織實(shí)施和監(jiān)督管理。 一、適用范圍 1．教育部及國(guó)務(wù)院有關(guān)部門所屬高等學(xué)校、各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）及地方所屬高等學(xué)校適用本指導(dǎo)意見(jiàn)。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合高等教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展高等教育事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。 8．根據(jù)高等學(xué)校的社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，綜合確定高等學(xué)校管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位 (以下簡(jiǎn)稱三類崗位 ) 總量的結(jié)構(gòu)比例。 11．高等學(xué)?，F(xiàn)行的部級(jí)副職、廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位二至十級(jí)職員。 14．各省 (自治區(qū)、直轄市 )人事行政部門和教育行政部門、高等學(xué)校主管部門，在總結(jié)高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置的要求，制定高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例控制的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。要嚴(yán)格控制工勤技能一級(jí)、二級(jí)崗位的總量。 24．高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位屬國(guó)家專設(shè)的特級(jí)崗位，其人員的確定按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。要積極探索符合高等學(xué)校特點(diǎn)的高校職員制度。 六、崗位設(shè)置的審核 37．高等學(xué)校崗 位設(shè)置實(shí)行核準(zhǔn)制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限進(jìn)行審核。 45．經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級(jí)、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。根據(jù)本校和所在地區(qū)的實(shí)際情況，學(xué)校在新聘用教職工時(shí)，應(yīng)積極實(shí)行人事代理制度。 52．高等學(xué)校聘用人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職?，F(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。 58．各地在高等學(xué)校崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅(jiān)持原則，堅(jiān)持走群眾路線。 二、崗位類別設(shè)置 3．義務(wù)教育學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。 6．工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。普通初中教師崗位占崗位總量的比例一般不低于 85%，管理崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位一般不超過(guò) 15%。高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)崗位包括一至四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)； 中級(jí)崗位分 3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分為 3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。小學(xué)中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的，按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的 五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)。 15．各 級(jí)政府人事行政部門和義務(wù)教育學(xué)校主管部門要嚴(yán)格控制專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，嚴(yán)格控制高