幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃與幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃范文匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理和各類活動(dòng)，充分的邀請(qǐng)家長(zhǎng)社團(tuán)及家委會(huì)成員參與我園教育教學(xué)組織、伙食管理、安全檢查與管理、活動(dòng)策劃、圖書管理等內(nèi)容，不斷豐富幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，起到對(duì)幼兒園管理參謀、監(jiān)督的作用，實(shí)現(xiàn)家園共策、共育、共享的良好局面。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。，拓寬教師專業(yè)維度。（四）以多種培訓(xùn)為途徑，“以優(yōu)勢(shì)帶劣勢(shì)，以團(tuán)隊(duì)促個(gè)人”的戰(zhàn)略不斷強(qiáng)化專業(yè)水平，抽查指導(dǎo)課、觀摩課等形式提升教師隊(duì)伍水平。各班級(jí)按作息時(shí)間，嚴(yán)格按時(shí)、按量、有組織的開展戶外活動(dòng)，并利用戶外活動(dòng)時(shí)間開展好兩節(jié)體育教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真書寫記錄，便于實(shí)際運(yùn)用，其中年級(jí)主任需納入月考核1次。建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。要在工作中采用“培訓(xùn)+指導(dǎo)檢查”的模式推進(jìn)各班級(jí)的主題墻，使得主題墻起到豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。結(jié)合主題活動(dòng)讓家長(zhǎng)和幼兒共同搜集相關(guān)的教育教學(xué)資料，讓他們以一個(gè)教育者的身份參與幼兒的學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)，發(fā)揮來(lái)自社會(huì)各行業(yè)家長(zhǎng)的獨(dú)特作用。定期向家長(zhǎng)進(jìn)行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與宣傳。把握“方案預(yù)設(shè)要清晰、實(shí)施過程要充分、反思總結(jié)要有效”的要求，遵循業(yè)務(wù)部門與班級(jí)的互動(dòng)研討要深入，過程指導(dǎo)要細(xì)致的原則。通過有針對(duì)性、具實(shí)效的教研活動(dòng)有效地幫助教師將新理念體現(xiàn)在教學(xué)行為上、作用在孩子身上，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。此外，要加強(qiáng)一日生活環(huán)節(jié)的檢查，實(shí)行跟班指導(dǎo)，根據(jù)每班情況在執(zhí)行計(jì)劃、有效組織、師幼互動(dòng)、常規(guī)養(yǎng)成等方面提出指導(dǎo)意見并有效實(shí)施，切實(shí)幫助教師提高班級(jí)管理能力。三、具體工作及措施。特制訂計(jì)劃如下：二、工作總目標(biāo)。加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)教師制定計(jì)劃，做到目標(biāo)有效落實(shí)，讓計(jì)劃更具有操作性。利用每周的教研日進(jìn)行集體備課，體現(xiàn)人人參與研討，要求組內(nèi)教師熟悉教材，研究教材、擬訂主題開展網(wǎng)絡(luò)的過程中把握教材的脈絡(luò)，圍繞主題活動(dòng)中的某個(gè)點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，然后進(jìn)行各自實(shí)踐交流，讓大家對(duì)教材有更進(jìn)一步的理解運(yùn)用，通過這樣的方法來(lái)提高教師實(shí)踐教材的能力。利用“教研日”認(rèn)真打造我園“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”本學(xué)期，繼續(xù)以《多元互動(dòng)》課程為主，共同進(jìn)行主題的定格、三維目標(biāo)的合理制定、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與材料的投放，形成“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”課程特色。㈢以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路家長(zhǎng)工作是幼兒園整體工作之一，我園以“幼兒、家長(zhǎng)、教師互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)”為家園工作的出發(fā)點(diǎn)，一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解教育，參與教育，另一方面有效利用家長(zhǎng)資源，促使幼兒園教育教學(xué)在有限的條件下實(shí)現(xiàn)新突破。通過多方面工作開展的實(shí)施取得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，從而在教育孩子上產(chǎn)生有效共鳴。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)安排等，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為日后工作的正常開展作好鋪墊。（二）區(qū)域活動(dòng)材料投放滯后，不能做到與主題同步。（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過推門課加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高全園的整體教育教學(xué)水平。（2）教育筆記。各班級(jí)嚴(yán)格按照各科室要求，按時(shí)，保質(zhì)保量上交各類材料，年級(jí)主任將自己年級(jí)匯總，統(tǒng)一交保教處。著力推進(jìn)班級(jí)主題墻，利用培訓(xùn)提高
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