【正文】 4 、培養(yǎng)責(zé)任感：任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問(wèn)題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么，還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等，讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。傾聽是一種很自然的接受方式。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。要求孩子做事情專注的做10分鐘不要三心二意的一小時(shí)。2 、提升學(xué)習(xí)興趣：讓學(xué)習(xí)象游戲一樣有趣在游戲中學(xué)習(xí)。（二）、幼小銜接的原因?yàn)槭裁淬暯佑變荷硇睦戆l(fā)育特點(diǎn)孩子在六歲之前的成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)許多的關(guān)鍵期和危機(jī)期。希望我們之間能像朋友一樣的交流，事實(shí)上我也一直是這么認(rèn)為的，我們有39個(gè)小朋友就等于多了幾十位家長(zhǎng)朋友。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。2）在活動(dòng)中注意幼兒的安全，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢？我是從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：a、生活自理能力方面做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。因?yàn)楹⒆訒?huì)用心眼去觀察事物，表達(dá)他所見到的感性。 創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境，使孩子情緒愉快，培養(yǎng)活潑開朗的性格。③嗓門較大大喊大叫。（王開芳協(xié)助） 照相由方鐵兵負(fù)責(zé)（待定）六、 活動(dòng)流程： 會(huì)議前奏：會(huì)場(chǎng)注意事項(xiàng)。為了和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)家園共育，共同探討有效地教育措施，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。六、對(duì)老師的要求:家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。有些家長(zhǎng)也把對(duì)幼兒園不太了解的事情說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)谏厦嬉不ハ鄿贤ń涣鳎@些都非常的好，這正是我們開辟博客的目的，我們班還有個(gè)神秘網(wǎng)管，定期為班里更換封面，希望我們能繼續(xù)保持!我一直認(rèn)為，做老師是一個(gè)良心活兒，做老師就要對(duì)得起自己的良心，把能做到的都做好，把孩子培養(yǎng)好是我們?cè)谝恢辈粩嗯Φ哪繕?biāo)。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火多。服裝盡可能整潔易穿。小班在保教工作中，除了做好對(duì)幼兒的護(hù)理外，主要是培養(yǎng)孩子的興趣、引導(dǎo)他們良好的性格。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。12：0014：15午睡時(shí)間，希望周末在家也這個(gè)時(shí)間睡午覺114：1515：00起床，自己穿衣服。7：307：50是幼兒入園，晨檢，早操時(shí)間，以后天氣也暖和了，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來(lái)園。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室，他們的注意力很容易分散，老師在班里說(shuō)話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動(dòng)，心不在焉。如：看電視時(shí)間，控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡，幾點(diǎn)該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。為此，我們?cè)谶@里，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己管理自己的生活，學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說(shuō)的事，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的關(guān)心，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開家庭的熏陶。任老師是保育老師，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說(shuō)算是咱們園的老教師了，已經(jīng)工作了8年了，工作很細(xì)致。（7）敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等）。唯一就是如實(shí)填寫期末幼兒園發(fā)放的家長(zhǎng)問(wèn)卷并及時(shí)交回。（1）本期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃，重點(diǎn)介紹湊10法，輔導(dǎo)孩子進(jìn)行進(jìn)位加法和退位減法的運(yùn)算。（9)與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。讓幼兒與幼兒大膽交流。向日葵qq沙龍開展了5期研討活動(dòng)。所以我把本次家長(zhǎng)會(huì)的主題定為《》。小強(qiáng)病了一場(chǎng)，小強(qiáng)拉著老伴的手說(shuō)：我活了快七十歲了，有兒有孫的，知足了。 小強(qiáng)聽了媳婦的話，離開了工地，回老家跟老婆一起養(yǎng)豬，照顧父母小孩。小強(qiáng)每天很快樂(lè)，下了班就沒(méi)事，吃了飯和媳婦散散步，晚上便和工友打麻將看電視。（序幕）（一）體驗(yàn)活動(dòng)：《幸福的選擇題》《小強(qiáng)和小明》游戲規(guī)則：小強(qiáng)a，小明b，你希望你的孩子是小強(qiáng)，你就選擇a，你希望你的孩子是小明，你就選擇b，然后進(jìn)行列隊(duì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都可以變更選擇）：那一年小強(qiáng)和小明都是6歲小強(qiáng)每天在村里晃悠，爹媽看著發(fā)愁，心想這孩子將來(lái)怎么辦呀？小明每日都苦讀詩(shī)書，父母喜在心里，村里人都認(rèn)定他必有出息。小明在城里貸款買了一套新房，按揭三千多，父母給介紹了新女朋友，在城里上班很少見面。小明已是高級(jí)路橋工程師，天天頂著太陽(yáng)皺著眉頭在工地檢查。我的幸福觀：在應(yīng)該幸福的瞬間幸福過(guò)，幸福就會(huì)此起彼落，一茬在收獲，一茬在生長(zhǎng)。你的每次點(diǎn)擊都很珍貴，你的每一句留言對(duì)我們都是一種激勵(lì)。 （2）課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。（6）培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。5月：愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)、“”藝術(shù)匯演。（4）請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。結(jié)束語(yǔ)： “贈(zèng)人玫瑰手留余香”，被孩子們需要著，被家長(zhǎng)們需要著，今天我覺得很幸福。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步?！备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤?，爺爺說(shuō)了：“孩子還小。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一只自己也不動(dòng)手，跑圖書區(qū)溜達(dá)去了，真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的痛苦是大。其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大，不用太過(guò)于和其他幼兒比較，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。在主題活動(dòng)期間，我們有時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能給予支持。社會(huì)性中學(xué)會(huì)分享、我有玩具大家玩、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是2次活動(dòng)就能培養(yǎng)孩子形成的。這些我們都會(huì)在平時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)用多種游戲形式完成，您平時(shí)帶孩子出去玩時(shí)也可以練練。校訊通互動(dòng)平臺(tái)：班里的通知及需要家長(zhǎng)及時(shí)配合的內(nèi)容，我們都會(huì)及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送消息。四、開會(huì)準(zhǔn)備開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。五、 活動(dòng)人員安排： 托班、大班班長(zhǎng)星期四（中班，小班星期五）提前在大門口迎接家長(zhǎng)。教師：我們班本學(xué)期有位新生，其中男生人，女生人。主要是通過(guò)家園聯(lián)合的健康教育，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒生命健康發(fā)展的教育宗旨，體現(xiàn)以人為本的教育理念，對(duì)幼兒進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)教育、安全教育等方面的健康教育，從而為幼兒終身成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。觀察力教孩子畫山不如帶他去看山。因此，只有左、右腦均衡發(fā)展，才能達(dá)到全腦開發(fā)的境界。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。e、秋冬季疾病的預(yù)防。統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，提高幼小銜接的效果。這是孩子的正常心理發(fā)育特點(diǎn)，只要及時(shí)的注意，給予良好的引導(dǎo)和幫助，就可以把此現(xiàn)象降到最低。觀察能力觀察其實(shí)就是學(xué)習(xí)，觀察大自然、人事物。（四）養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣書中自有黃金屋秀才不出門，便知天下事。閱讀、背誦不是任務(wù)。同樣的話說(shuō)了第二遍，第一遍就顯的不那么重要了；如果有第