幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿與幼兒園家長會家長發(fā)言稿匯編-免費閱讀
【正文】 四、家園共育。二、 重視道德品質(zhì)的培養(yǎng)。 女兒在快樂的長大，我也一同在成長。孩子們的積極性被調(diào)動起來了，主動學習的意識強了。 利用家長會，老師經(jīng)常為我們傳授育兒經(jīng)驗，還經(jīng)常為我們請來專家介紹經(jīng)驗，也會讓家長彼此交流經(jīng)驗。 三、和諧的環(huán)境氛圍對孩子的成長至關(guān)重要 和諧的氛圍對孩子的成長非常有益。 孩子入學后，我們經(jīng)常有機會去班里參加開放活動，老師讓家長觀摩孩子工作的情景。而差生的家長告訴我，孩子上幼兒園的時候沒大當回事，總以為大了再管，可是付出了很多卻收益甚微。我們的學生在初一的時候差距就非常大，有些孩子比較優(yōu)秀，有一些表現(xiàn)比較差。我曾經(jīng)和這兩類的家長交流過。 通過這些交流，我認為把功夫下在孩子小時候的家長才是聰明的家長，因為所有習慣的養(yǎng)成基本上是在6歲之前，孩子在幼兒園的這一段時間非常非常關(guān)鍵的，基本上就決定了他的一生。我們發(fā)現(xiàn)，整個課堂完全以孩子為中心，孩子的工作都是自發(fā)的主動地去完成，教師扮演著協(xié)助的角色，完全尊重孩子的成長，而讓老師很會把握孩子自的敏感期，孩子們自由選擇自己的工作。這樣的環(huán)境需要家長和老師共同創(chuàng)造，現(xiàn)在我們中二班的老師，孩子和家長就組成了一個這樣的大家庭。唯一的話題就是探討如何教育孩子。所以學起來一點不費力氣。我寫的育兒體會也被一些報刊刊登。有人說幼兒是我們身邊的一臺攝像機與錄音機，只要我們大人在他身邊有什么樣的行為，他就會一一收入眼底，在生活中表現(xiàn)出身邊人的種種言行，如果小的時候沒有一個正確的道
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