班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料1-免費(fèi)閱讀
【正文】 在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。內(nèi)容可以是悄悄話、反映問(wèn)題、提建議、批評(píng)老師等。在這方面我采用了“說(shuō)悄悄話”的方法。二、掌握方法，建立和諧的師生關(guān)系．前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生的秘密在于尊重學(xué)生。無(wú)論老師，還是學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料1班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。為了優(yōu)化班級(jí)管理，營(yíng)造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭，我費(fèi)了不少心思。”尊重學(xué)生是建立和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)．尊重學(xué)生意味著班主任應(yīng)將學(xué)生置于平等地位，尤其是對(duì)待“問(wèn)題學(xué)生”不能總是批評(píng)指責(zé)，要善于激發(fā)其積極向上，幫助其樹立自信心，使其產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力，以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。他們?cè)谌粘．?dāng)中總是搞一些“小動(dòng)作”，或和同學(xué)在課堂上說(shuō)幾句話，或“碰碰”其他同學(xué)。4“激勵(lì)語(yǔ)”創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色激勵(lì)用語(yǔ)。是把我的學(xué)生塑造成
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