幼兒園教師學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)與幼兒園教師學(xué)習(xí)小結(jié)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。(二)聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。（一）樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。我還在上下樓梯、亂丟垃圾等方面也時(shí)時(shí)處處培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣。我作為一名普通的幼兒教師，所面對(duì)的是天真無邪的兒童。作為一名教師因該了解每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，給予他們不同的關(guān)愛。因此把八榮八恥的榮辱觀教育融入到日常生活、教育中至觀重要。幼兒園教師學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)與幼兒園教師學(xué)習(xí)小結(jié)匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒園教師學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)胡錦濤總書記提出的八榮八恥，既有對(duì)光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)與繼承，也有對(duì)現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。引導(dǎo)幼兒從生活中做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人，帶動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，推動(dòng)全社會(huì)精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展。在我?guī)У陌嗬镉幸粋€(gè)小女孩叫婷婷，她身體平衡能力比較差，有一次，和往常一樣午睡起來，我分批請(qǐng)幼兒到廁所去小便，我在看到孩子坐在小馬桶上后便去幫其他的寶寶穿衣服了。我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí)，更是要
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