【正文】 我們要把開(kāi)展專(zhuān)題教育與學(xué)院的“校園文化建設(shè)年”結(jié)合起來(lái)，與完成各部門(mén)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與破解改革發(fā)展難題結(jié)合起來(lái)，做到專(zhuān)題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，使專(zhuān)題教育激發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的工作動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展和專(zhuān)題教育兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。院黨委把抓好專(zhuān)題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，各基層黨總支要高度重視，結(jié)合實(shí)際情況，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。要認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，按照“對(duì)照三聯(lián)系”要求和提高民主生活會(huì)量的十項(xiàng)要求，堅(jiān)持蘭考標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料、進(jìn)行黨性分析，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，點(diǎn)準(zhǔn)穴位、抓住要害，真刀真槍、見(jiàn)筋見(jiàn)骨，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。三是落實(shí)好專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論和研討后的思想小結(jié)。全院黨員干部要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)習(xí)總書(shū)記重要講話(huà)的重大意義，深刻領(lǐng)會(huì)講話(huà)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)習(xí)貫徹好中央、省委領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話(huà)精神作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，不斷提高黨員干部的思想、政治覺(jué)悟，做到政治上堅(jiān)定自信、思想上同心同向、行動(dòng)上高度自覺(jué)。有的部門(mén)辦事流程復(fù)雜、效率不高、作風(fēng)拖沓，部門(mén)之間相互推諉扯皮，對(duì)師生反映的問(wèn)題和困難不及時(shí)處理。五是官僚作風(fēng)依舊，作風(fēng)浮漂不正。有的精神萎靡，缺乏積極向上的精神狀態(tài)；有的開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的干勁不足，口頭喊改革創(chuàng)新，實(shí)際上花拳繡腿，沒(méi)有思路，沒(méi)有方法，沒(méi)有措施，不想花力氣，滿(mǎn)足于四平八穩(wěn)；有的墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，拈輕怕重，畏難怕苦，一有任務(wù)就強(qiáng)調(diào)人手少，力量弱，就強(qiáng)調(diào)困難，工作上缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三要正派做人。一要老實(shí)做人。今年1月，習(xí)總書(shū)記在與中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。習(xí)總書(shū)記指出：“創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。謀事實(shí)不實(shí)，關(guān)鍵看能不能把上級(jí)的要求同我院的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)。全院黨員干部要增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，自覺(jué)接受來(lái)自紀(jì)律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督，組織與師生的監(jiān)督，對(duì)一些司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的小毛病，要“小題大做”、防微杜漸；對(duì)一些傳染性、危害性強(qiáng)的“病菌”，要早打“預(yù)防針”，不斷增強(qiáng)免疫力和抵抗力?！币?jīng)常性地對(duì)照黨章黨紀(jì)，對(duì)照焦裕祿等先進(jìn)典型自省，看思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面差距在哪里、有多大。第三，嚴(yán)以律己，做克己奉公、清正廉潔的表率。秉公用權(quán)，可以造福人民；以權(quán)謀私，就會(huì)禍害人民。對(duì)黨員干部來(lái)講，個(gè)人的“愛(ài)好”、“情趣”不是小節(jié)問(wèn)題，因?yàn)樾」?jié)連著大節(jié)，弄不好，很容易成為別有用心的人“公關(guān)”的突破口。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要把堅(jiān)定理想信念作為修身立業(yè)的壓艙石，把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)鑄入思想、融入靈魂，檢視自己的政治定力，檢視自己在大是大非面前的實(shí)際表現(xiàn)。三、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的實(shí)踐要求“三嚴(yán)三實(shí)”是思想遵循，是作風(fēng)向?qū)?，更是行?dòng)準(zhǔn)則，必須在身體力行上下功夫、見(jiàn)實(shí)效。第七，“三嚴(yán)三實(shí)”是一種人格力量，體現(xiàn)修養(yǎng)涵養(yǎng)。要在尋根覓本、恢復(fù)弘揚(yáng)中傳承秉持、返璞歸真，熏陶感染、純正本色，使好的作風(fēng)回歸現(xiàn)實(shí)，讓優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。第二，“三嚴(yán)三實(shí)”是一種政治考驗(yàn)，表明的是立場(chǎng)態(tài)度?？傮w來(lái)看，經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，目前各級(jí)黨組織和黨員干部的主流是好的，干部隊(duì)伍的素質(zhì)和作風(fēng)有了很大提高和轉(zhuǎn)變，但總書(shū)記指出的破壞黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“七個(gè)有之”（一些人無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買(mǎi)人心、拉動(dòng)選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽(yáng)奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之，如此等等。只有把干部隊(duì)伍抓好了，徹底轉(zhuǎn)變“四風(fēng)”問(wèn)題才能長(zhǎng)遠(yuǎn)有效。正如習(xí)總書(shū)記所反復(fù)告誡的，“改進(jìn)作風(fēng)只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)”。省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任郭庚茂以“自覺(jué)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做焦裕祿式好干部”為題，從“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵、重大意義、“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)與危害、開(kāi)展活動(dòng)的要求等五個(gè)方面為全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部講專(zhuān)題黨課，以這種特殊的形式紀(jì)念焦裕祿同志，并對(duì)全省“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。我主要講五個(gè)方面的內(nèi)容：一是充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的重大意義；二是全面領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的豐富內(nèi)涵；三是準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的實(shí)踐要求；四是清醒認(rèn)識(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”過(guò)程中存在的問(wèn)題；五是努力推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得滿(mǎn)意實(shí)效。近來(lái)我經(jīng)常看一些國(guó)際新聞，在微信上瀏覽關(guān)于事實(shí)的評(píng)論，對(duì)于中國(guó)的發(fā)展和中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的角色和地位的言論消極和積極的都有，雖然我曾經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)理論，但是現(xiàn)在明顯感覺(jué)到自己知識(shí)貧乏，尚不能在加工信息的基礎(chǔ)上理出自己的獨(dú)立思考的結(jié)果，對(duì)紛繁復(fù)雜的事物作出一個(gè)準(zhǔn)確的判斷。干老實(shí)事是共產(chǎn)黨員執(zhí)政為民的根本保障。周恩來(lái)說(shuō):世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。精度，從依法治國(guó)到嚴(yán)以修身，講求的是一個(gè)精度、準(zhǔn)度。【學(xué)生三嚴(yán)三實(shí)自我批評(píng)三】習(xí)總書(shū)記在參加xx代表團(tuán)審議時(shí)提出三嚴(yán)三實(shí)具體要求，號(hào)召全國(guó)黨員干部在做人、成事、為政道路上講政治、修素養(yǎng)、干實(shí)事、為人民。打鐵還需自身硬，我們自己行不正、坐不端，又如何去管理和要求別人，又怎能樹(shù)立良好的政風(fēng)、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風(fēng)建設(shè)新成效。在黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)中，不論是學(xué)習(xí)教育還是對(duì)比檢查，不論是自我批評(píng)還是整改落實(shí)，其目的只有一個(gè)，那就是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，建立正確的理想信念，堅(jiān)持用權(quán)為民，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，清正廉潔。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永久在路上。那就是在做官上要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，脫離低級(jí)趣味，堅(jiān)持用權(quán)為民，不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私，對(duì)權(quán)利心生畏敬，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。三嚴(yán)三實(shí)以很樸實(shí)的論述為一位領(lǐng)導(dǎo)干部量身定制了一套從政指南，是習(xí)總書(shū)記親身幫領(lǐng)導(dǎo)干部私人定制的為官之道。權(quán)為民所用是我黨對(duì)每位黨員干部的要求。所以謀事要實(shí)，既根據(jù)自身實(shí)力決策如何更好地使用人財(cái)物，達(dá)到使用人財(cái)物使老百姓獲益。純度，從提高黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升道德自律到不斷純凈心靈，提升素質(zhì)、升華人生境界，進(jìn)一步煥發(fā)共產(chǎn)黨人感召力和凝聚力。做一名老實(shí)的共產(chǎn)黨員習(xí)總書(shū)記在三嚴(yán)三實(shí)的重要論述中，強(qiáng)調(diào)黨員干部要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。對(duì)待上級(jí)，黨員干部應(yīng)心口如一，用原則武裝自己，而不是用假話(huà)包裝，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)大搞投資。共產(chǎn)黨員講老實(shí)，是時(shí)代的呼喚，也是群眾的心聲。我要用三嚴(yán)三實(shí)作為自己的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，做到吾日三省吾身，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻檢查自己，向優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)。今年4月10日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育方案》，對(duì)開(kāi)展專(zhuān)題教育作出全面安排部署。抓作風(fēng)、改作風(fēng)，是黨的十八大以來(lái)從嚴(yán)管黨治黨的重要突破口。這反映了時(shí)代和實(shí)踐變化對(duì)管黨、治黨提出的新要求。習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了我們黨干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵，是對(duì)廣大黨員干部黨性修養(yǎng)、用權(quán)觀念、紀(jì)律要求、工作作風(fēng)的基本要求，與毛澤東同志“我們應(yīng)該是老老實(shí)實(shí)地辦事，在世界上要辦成幾件事，沒(méi)有老實(shí)態(tài)度是根本不行的”和鄧小平同志“說(shuō)老實(shí)話(huà)、做老實(shí)事、當(dāng)老實(shí)人，這是一個(gè)共產(chǎn)黨人的起碼標(biāo)準(zhǔn)”