小學五年級班主任工作計劃(范本)-免費閱讀
【正文】 家校聯(lián)手，共同促進學生健康、活潑地成長。對于陶昱志，要求學生都把他當做自己的兄弟姐妹來看。班內設立衛(wèi)生委員，協(xié)助班長負責衛(wèi)生安排與督促、檢查、評比。對于象門宏坤、畢崇萍、梁金鵬、于濤、于英皓、陶昱志這些學習比較吃力的學生，安排學習好的學生與他們組成幫扶對子，從各方面對他們進行幫助，使他們有了榜樣的引導，有了自身的努力，成績一步一步地提高。實際中，我將努力在學生中培養(yǎng)競爭意識，在班內形成“你追我趕”的比學風格，讓學生與學生之間開展評比，小組與小組之間開展比賽，讓學生意識到學習是一件快樂的事。根據(jù)后面的黑板上的評價榜，制定詳細的學生評價細則，根據(jù)評價細則對學生各方面的評價，并根據(jù)每個學生每個方面的表現(xiàn)，在評價榜上表現(xiàn)出來。打班旗的同學，同時也就是本路隊的路隊長，和另一名由學生選出來的路隊長共同管理本路隊的情況。把學校對學生的常規(guī)要求張貼在班級的公告欄里，讓每個學生做到心知肚明。愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任而感到快樂、充實。這個班今年一年會讓我跟他們淘一年。借助開學之初的常規(guī)教育的大好時機對學生進行常規(guī)教育，使學生盡快適應新學期的各項節(jié)奏，逐漸養(yǎng)成優(yōu)良的習慣。每周進行評比，得分最多的前三、四個小組的成員，可以得到不同的星星進行獎勵。通過每個學生的體驗，感受班級的工作靠的是大家，在平常的行為是他就會自覺地約束一下自己。得星數(shù)最多的學生就是本班本月的“校級星級學生”。成績好、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。班級建立衛(wèi)生
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