幼兒園廉政文化建設(shè)工作總結(jié)與幼兒園建園先進(jìn)材料-先進(jìn)材料匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 綠色教育的實(shí)踐研究不僅得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的高度肯定，也推動了我園辦園水平的整體提高。年10月，崇明電視臺和崇明報(bào)記者來我園采訪，不僅肯定了我們“自然教育法的”理論，還在崇明報(bào)上刊登了《感受比了解更重要的文章》。照片）幼兒園的全體師生和家長對自己親身參與創(chuàng)建的“后花園”更是有著巨大的熱情：他們從家中帶來種子、小樹苗進(jìn)行種植、扦插；他們用自制灑水壺給小苗澆水，用鋤下的雜草做肥料，用廢舊繩子、蘆葦給蔬菜搭涼棚……經(jīng)過全園師生、家長一年多的奮斗，（全貌）我們的綠色家園已經(jīng)成為集“探索、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、休閑為一體”的兒童樂園。經(jīng)過師生三個(gè)月的艱苦奮斗，終于將一塊垃圾遍地、雜草叢生的廢棄地開墾成了擁有100多種花草樹木和多種動物的綠色實(shí)踐基地。我們引導(dǎo)老師結(jié)合綠色基地的創(chuàng)建，圍繞著縣級重點(diǎn)課題，幫助教師分解課題方案，讓教師逐步深入科研。二、加強(qiáng)園本研究促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展教師是課程改革的主體，在實(shí)施二期課改中，我們除經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)、請專家來園指導(dǎo)以外，還采用園本培訓(xùn)的方式轉(zhuǎn)變教師觀念，提升他們專業(yè)水平。我們主要從以下幾個(gè)方面著手促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展一、加強(qiáng)現(xiàn)代管理打造和諧校園學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵是人的發(fā)展，我們主要采用了以下幾個(gè)策略，充分調(diào)動了教職工工作的積極性和主動性。廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，我們力爭在今后的工作中不斷創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育平臺，以生動活潑的內(nèi)容，入耳入目入心，抓實(shí)、抓好、抓強(qiáng)。如今年的陶藝節(jié)活動中，我們開展了迎世博親子陶藝制作大賽。以主題活動為內(nèi)容，將廉政教育融入其中。以檢驗(yàn)教師的師德師風(fēng)。我們充分發(fā)揮幼兒園園史陳列室作用，在教工、幼兒中開展說園史、唱園歌、興園風(fēng)主題活動，各級領(lǐng)導(dǎo)的題詞和關(guān)心是對幼兒園百年歷史的肯定，前輩們奮戰(zhàn)在老校舍的工地上，幼兒在簡陋的活動室中學(xué)習(xí)、游戲，老教師一絲不茍的備課、教育隨筆等一幅幅畫面，一件件實(shí)；物中滲透著百年清幼奮斗史，也感動著老師和幼兒，這是百年園的優(yōu)良傳統(tǒng)。廉政文化建設(shè)體現(xiàn)在迎世博600天活動中。二是結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀教育，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，組織黨課學(xué)習(xí)、民主生活會、專題組織生活會、參觀區(qū)黨風(fēng)廉政書畫展，簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉政從教的教風(fēng)，用實(shí)際行動為學(xué)生做表率。幼兒園注重加強(qiáng)廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，認(rèn)真制定廉政文化建設(shè)實(shí)施方案，黨政主要負(fù)責(zé)人對廉政文化建設(shè)實(shí)施總負(fù)責(zé)制，同時(shí)根據(jù)誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，將廉政建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)分解到人、層層落實(shí)，形成了廉政文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合作，形成齊抓共管的良好局面。密切了黨群聯(lián)系，積極為教師排憂解難，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，帶領(lǐng)全體教師教書育人，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高了教師的職業(yè)道德。在幼兒中開展了禮儀小天使為主題的教育系列活動，每天中大班中68名的小朋友身穿大紅禮儀服裝，胸前斜報(bào)禮儀彩帶，頭戴禮儀帽，在園門口迎候家長和小朋友，一聲聲叔叔好！阿姨好！小朋友好！，深深地感染著孩子，也凈化著家長。與校務(wù)公開、重大事項(xiàng)公示相結(jié)合，與當(dāng)前學(xué)習(xí)十七大精神教育相結(jié)合。教工在保教實(shí)踐中能自覺遵守職業(yè)道德，做到 學(xué)為人師，行為世范 ，提高教書育人、服務(wù)育人的自覺性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 我們不但在內(nèi)容上結(jié)合幼兒品德教育，還注重在陶藝活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為品質(zhì)，如和同伴間的友好合作，陶藝活動結(jié)束后會自己收拾整理材料等。在這次的陶藝節(jié)作品展示中，孩子們表現(xiàn)手法多樣，令人嘆，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，也養(yǎng)成了孩子勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)不僅在幼兒園的硬件上給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，而且也十分關(guān)注我們幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的有關(guān)制
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