【正文】 此階段主要教元音，教一點(diǎn)點(diǎn)輔音．對(duì)父母的言語(yǔ)產(chǎn)生反應(yīng)，開(kāi)始有情緒反應(yīng) 6 個(gè)月 呀呀學(xué)語(yǔ) 8， 9 個(gè)月 進(jìn)行語(yǔ)音組合，有手勢(shì)，對(duì)父母的指令做出反應(yīng) 10 個(gè)月 ~ 1 歲 對(duì)父母的言語(yǔ)進(jìn)行模仿，并對(duì)語(yǔ)言刺激做出積極反應(yīng)，發(fā)出言語(yǔ)，聲音，帶有創(chuàng)造性的運(yùn)用． —— (不能學(xué)口吃，口吃是心理病 ) 注意： I．兒 童生理上的成熟會(huì)促使其對(duì)言語(yǔ)進(jìn)行早期鍛煉 (母語(yǔ)刺激 )，并能較好控制自己的發(fā)音器官． II．父母及其教育對(duì)嬰兒發(fā)音的言語(yǔ)活動(dòng)要做出積極反應(yīng)即不可壓制，并參與他． 2．初步掌握語(yǔ)言期 (1~1． 5 周歲 ) 是說(shuō)出最初具有概括性意義的詞的時(shí)期，是言語(yǔ)發(fā)展上的質(zhì)變期．思維活動(dòng)是對(duì)外界事物的具體地抽象，開(kāi)始用詞來(lái)指代，開(kāi)始具有具體的思維能力，并運(yùn)用具體的抽象物進(jìn)行思考和解決問(wèn)題． 言語(yǔ)特點(diǎn)： (1) 以詞代句 (2) 以音代物 (3) 對(duì)成年人的言語(yǔ)有所理解，并能按指令做出適宜的和簡(jiǎn)略的反應(yīng) 3．掌握語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)期． 1． 5~3 周歲：兒童初步運(yùn)用基本的語(yǔ)法形式，來(lái)構(gòu)造短語(yǔ)和基本陳述句，并且是開(kāi)始理解童話，故事，兒歌的時(shí)候，對(duì)兒童的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)最重要 4~5 歲： 對(duì)復(fù)合句及復(fù)雜句理解迅速，并說(shuō)出某些幽默或帶有哲理性的語(yǔ)句，不斷運(yùn)用語(yǔ)言，語(yǔ)言發(fā)展非常迅速，語(yǔ)言發(fā)展仍不規(guī)范 第十一章 情緒和情感 amp。1．思維的概述 一．思維的涵義 1．思維的定義 屬性： *非本質(zhì)屬性 (外在的． eg：性別，身高 ) *本質(zhì)屬性 (共性． eg：能夠具有勞動(dòng)能力的高等動(dòng)物 ) 思維是對(duì)共性的抽象 2．從思維定義中看 (1) 從反映內(nèi)容中看 感知反映客觀事物的個(gè)別屬性或外部現(xiàn)象 思維反映共同的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系 (2) 從反映的形式看 感知是對(duì)客觀事物直接，具體的反映 思維是對(duì)客觀事物間接，概括的反映 (3)從反映時(shí)間看 感知反映當(dāng)前事物 思維不僅反映當(dāng)前，而且反映過(guò)去并反映將來(lái) 3．思維的特征 (1)概括性 a. 把同一 類(lèi)事物的共同特性和本質(zhì)屬性抽取出來(lái)加以概括的過(guò)程 b. 將多次感知到的事物之間的聯(lián)系和關(guān)系加以概括，得出有關(guān)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)論 (3) 間接性 二．思維的種類(lèi) (一 )根據(jù)憑借物不同 1. 動(dòng)作思維 2. 形象思維 3. 抽象思維 思維．概念 ~~ (多個(gè)和兩個(gè)以上概念 ) 判斷 ~~ (兩個(gè)判斷以上 ) 推理 (二 )根據(jù)探索目標(biāo)的方向不同 1. 聚合思維 (集中性思維 ) 2. 發(fā)散思維 指標(biāo)：流暢行．變通性．獨(dú)特性 (三 )根據(jù)思維憑借的概念不同 分為：經(jīng)驗(yàn)性思維和理論性思維 amp。5．錯(cuò)覺(jué) 一．概述 (一 ) 定義：人腦對(duì)客觀事物的不正確的歪曲了的知覺(jué) (二 ) 錯(cuò)覺(jué)的類(lèi)型 二．錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因 第七章 記憶 amp。絕對(duì)感受性 (S) 大 (強(qiáng) ) 小 (弱 ) S=1/R(反比 ) 6．差別感覺(jué)閾限的測(cè)量 (差別感受性 ) a. 對(duì)一種刺激前后強(qiáng)度變化的覺(jué)察 一種：前后的比較，同一事物中 ) b. 不同刺激強(qiáng)度變化的覺(jué)察 (同時(shí) ) (1)差別閾限的定義 單位 jnd (just noticeable diffevence) (最小可覺(jué)差 ) (2)差別感受性的定義 剛剛能覺(jué)察出兩個(gè)以上同類(lèi)刺激物之間最小差異量的能力 (可不同時(shí) ) 差別閾限 174。3．人類(lèi)意識(shí)的特征 p85 ~ 89 第四章 注意 amp。 3．實(shí)驗(yàn)心理學(xué)心理學(xué)發(fā)展的影響 (1)穆勒 (J． muller)神經(jīng)細(xì)胞特殊能力說(shuō) 眼睛 ~~ 適宜刺激： 光 反應(yīng) 不適宜刺激：閃光 ,金星 反應(yīng) 反應(yīng)是神經(jīng)細(xì)胞特殊能量的釋放或神經(jīng)細(xì)胞的特殊功能 (2)赫爾姆霍茲 (H． Helmholtz)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度的研究 從刺激 (S)到反應(yīng) (R)的時(shí)間 (T)在不同部位不同 反應(yīng)時(shí)間反映了個(gè)體的心理活動(dòng) (3)費(fèi)希納 (G． Fishner)心理物理測(cè)量法 心理活動(dòng) (心理量 )與物理刺激量之間的內(nèi)在關(guān)系 (操作式工具 ),揭示出心理物理量的規(guī)律． 量變 ~~ 度 ~~ 質(zhì)變 (又叫新的量變 ) 4．年輕的科學(xué) 德國(guó)哲學(xué)家 ,生理學(xué)，心理學(xué)家，馮特 (W． wundt)1897 年，萊比錫大學(xué)創(chuàng)建第一個(gè)心理實(shí) 驗(yàn)室， 心理學(xué)開(kāi)始脫離哲學(xué)，形成一個(gè)獨(dú)立的科學(xué) (二 )心理學(xué)研究的對(duì)象 心理學(xué)的研究對(duì)象是人的心理現(xiàn)象的規(guī)律 一個(gè)人完整的心理活動(dòng) (現(xiàn)象 )包括：心理活動(dòng)過(guò)程 (規(guī)律和共同性 )/心理過(guò)程 心理活動(dòng)過(guò) 程包括三 個(gè)過(guò)程： I ．認(rèn)識(shí) 過(guò)程 ( 知 ) ~~ 感 覺(jué)，知覺(jué) ，記憶， 思維，想 象 II．情緒情感過(guò)程 (情 ) ~~ 對(duì)外 (客觀事物 ) 對(duì)內(nèi) (自身的 ) III．意志過(guò)程 (意 ) ~~ 從內(nèi)到外 個(gè)性心理特征 /個(gè)性 (獨(dú)特性 導(dǎo)致 差異性 )，包括 1）個(gè)性心理傾向性 /個(gè)性傾向 性 2）個(gè)性心理特征： I．能力 II．氣質(zhì) III．性格 第二節(jié)．心理的實(shí)質(zhì) (對(duì)心理現(xiàn)象的科學(xué)理解 ) 一．唯心主義的心理觀 1．主觀唯心主義 (“自我”第一性 )． 休謨 (英 ) 貝克萊，存在就是被感知 (英 ) 康德 (德 ) 2．客觀唯心主義 黑格爾， “上帝”絕對(duì)精神主宰一切 二．唯物主義心理觀， 笛卡爾 (實(shí)質(zhì)唯心 ) 三．辨證唯物主義的心理觀 *事物都有聯(lián)系，并且永恒發(fā)展 *實(shí)踐觀念，實(shí)踐推動(dòng)上面的聯(lián)系 1．意識(shí)是物質(zhì)高度發(fā)展的產(chǎn)物，是高度組織起來(lái)的物質(zhì) ~~ 人 腦的機(jī)能 (意識(shí)為人類(lèi)獨(dú)有 ) (1)．心理是物質(zhì)發(fā)展到一定階段 (高級(jí)階段 )的屬性． 無(wú)生命物質(zhì) ~~ 生命物質(zhì) (動(dòng)物 )(標(biāo)志：細(xì)胞的出現(xiàn) ) ~~ *單細(xì)胞動(dòng)物 *環(huán)節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物 (神經(jīng)系統(tǒng) ) *脊椎動(dòng)物 *靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物 腦，大腦半球 *人類(lèi) ~~ 人腦 一定階段：神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的發(fā)育完善是導(dǎo)致心理和人的意識(shí)產(chǎn)生的根源，高度發(fā)展的人的心理是在高度發(fā)展的大腦這一物質(zhì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的． (2)．人的心理的發(fā)生，發(fā)展與神經(jīng)系統(tǒng)腦的發(fā)育完善緊密結(jié)合 剛出生 9 個(gè)月 2*2/1 ~ 3 歲 7 歲 12 歲 ~成人 I． (腦量 (主要是大腦白質(zhì) ~~組成軸突樹(shù)突 ) 39og 66og) II． (900~1000g) III， (128og) 1400g I．感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段 II．前運(yùn)算階段 III．具體運(yùn)算，形成 (邏輯 )運(yùn)算 (3)臨床實(shí)踐證明： 結(jié)論：心理是腦的屬性，腦是心理活動(dòng)的器官，心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映 2．心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映 (1)客觀現(xiàn)實(shí)是人的心理活動(dòng) 的源泉的內(nèi)容 客觀現(xiàn)實(shí)的三要素： *天然自然 ~~”狼孩” *人造自然 *最終 ~~ 社會(huì)生活過(guò)程 (人類(lèi)生存，改造自然的場(chǎng)所 ) (2)人的心理活動(dòng)具有主觀能動(dòng)性 人與動(dòng)物的最大區(qū)別：意識(shí)性，能動(dòng)性 (對(duì)自我的意識(shí)，對(duì)他人的意識(shí) ) (3)生產(chǎn)實(shí)踐 科學(xué)實(shí)驗(yàn) 處理人與人關(guān)系的實(shí)踐 小結(jié)：腦是心理的器官，心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映．人的心理活動(dòng)是客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一，是積極的能動(dòng)的反映，這種反映是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，實(shí)踐活動(dòng) 檢驗(yàn)，調(diào)節(jié)，糾正了人的心理活動(dòng)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)反映的正確性 第三節(jié)． 心理學(xué)的任務(wù) 一．心理學(xué)的理論任務(wù) 1．為辨證唯物主義提供自然科學(xué)依據(jù) (7 大謎團(tuán) )物質(zhì)和力的構(gòu)成是什么 誰(shuí)在推動(dòng)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng) 生命的起源 宇宙的起源 意識(shí)的起源 語(yǔ)言的起源 意志自由問(wèn)題 后三個(gè)問(wèn)題是心理學(xué)涉及 2．心理學(xué)的實(shí)踐任務(wù) 揭露各個(gè)社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域人的心理活動(dòng)發(fā)生，發(fā)展變化的規(guī)律 內(nèi)隱性．心理活動(dòng) ~~ 外顯性行為 三．心 理學(xué)的分類(lèi) 1．心理學(xué)的基礎(chǔ)理論領(lǐng)域 (理論心理學(xué) ) 2．心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域 第四節(jié) 心理學(xué)的研究方法 一．心理學(xué)研究的基本原則． 指導(dǎo)思想：辨證唯物主義和歷史 (為社會(huì)所制約 )唯物主義 特征：聯(lián)系，發(fā)展 1．客觀性 2．發(fā)展性 二．心理學(xué)研究的基本方法 1．觀察法． (1)定義 (2)法則： I．每次只能觀察某一種行為 II．所觀察的行為特征需要先界定 III．觀察要善于捕捉和記錄 IV．采取實(shí)踐取樣的方式 2．實(shí)驗(yàn)法 (1)定義 ： (用數(shù)量來(lái)說(shuō)明性質(zhì)： I．原因 II．內(nèi)在聯(lián)系 III．規(guī)律 采用的工具為”統(tǒng)計(jì)” 變量：自變量 (主試 ) 因變量 (被試 ) 控制變量 (2)類(lèi)型 I．自然實(shí)驗(yàn)法 II．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 3．調(diào)查法 注：主試，被試只用于說(shuō)明試驗(yàn)法 (1)定義 調(diào)查的兩個(gè)部分： *個(gè)人資料 (年齡，性別，職業(yè)等 ) *心理狀態(tài) (意見(jiàn)，看法，態(tài)度等 ) (2)種類(lèi)： I．問(wèn)卷法 II．談話等 4．測(cè)驗(yàn)法 ~~ 測(cè)人與人的差異 (1)信度 效度 標(biāo)準(zhǔn)量化表 (心理量表 )心理上的尺度 (2)種類(lèi) a．智力 b．創(chuàng)造性 c．成就 d．性向 e．人格，氣質(zhì)?? 第二章 心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ) amp。1，神經(jīng)元 (neuron，神經(jīng)細(xì)胞 ) 注意：本章節(jié)不會(huì)考試。1．注意的概述 一 . 注意的涵義 1．注意定義：人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。與差別感受性 (E)的關(guān)系：反比關(guān)系 E=1/R 韋伯定律：三角 I/I=K(韋伯分?jǐn)?shù) ) 7．心理物理定律 (1) 韋伯定律：⊿ I/I=K (2) 費(fèi)希納定 律 S=klgI + C (3) 史蒂文定律 Φ =ks(b 次方 ) b 由被試給出 8 感覺(jué)閾限測(cè)量方法 (1)最小變化法 t=Σ (T↑ +T↓ )/2n (2)正誤法 (3)平均誤差法 (4) 信號(hào)質(zhì)差法 amp。1．記憶的概述 一．記憶的概述 (一 )記憶的涵義 1. 定義．人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的反映記憶是一個(gè)過(guò)程 2. 記憶過(guò)程 (三環(huán)節(jié) ) (1) 實(shí)記 (學(xué)習(xí) ) ~~ 辨別和記住事物，從而積累總知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程 (2) 保持 ~~ 鞏 固已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程強(qiáng)化 (復(fù)習(xí) ) (3) 再認(rèn)或記憶 a. 再認(rèn)：過(guò)去感知的事物再次出現(xiàn)在面前，感到熟悉，確知從前實(shí)記過(guò)的過(guò)程． b. 回憶：過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物不在面前，打它們?cè)陬^腦中呈現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程 二．記憶的種類(lèi) (一 )根據(jù)記憶的內(nèi)容分 內(nèi)容：天然自然 1．形象記憶 (1) 定義 (2) 特點(diǎn) a. 保持了事物的外在屬性 b. 內(nèi)容具有”直觀”性 c. 形象記憶與形象思維相聯(lián)系 2．語(yǔ)詞記憶 (語(yǔ)義記憶，語(yǔ)詞邏輯記憶 ) (1) 定義：以概念，判斷，推理等為形式以事物的關(guān)系及事物本身的意義和性質(zhì)為內(nèi) 容的記憶 (2) 特點(diǎn) a. 保持了事物的內(nèi)在聯(lián)系 (概念，規(guī)則，規(guī)律 ) b. 與人的抽象思維相聯(lián)系 c. 語(yǔ)詞記憶組成了人的有組織的知識(shí)結(jié)構(gòu) 3．情緒記憶 (保持的是自身已有的主觀體驗(yàn) ) (1) 定義：以曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的情緒情感為內(nèi)容的記憶 (2) 特點(diǎn) a. 與人的自身需要相聯(lián)系 b. 有正激勵(lì)，負(fù)激勵(lì)的作用 4．運(yùn)動(dòng)記憶 (1) 定義：以過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的動(dòng)作或身體的運(yùn)動(dòng)為內(nèi)容的記憶 (2) 特點(diǎn) a. 來(lái)自于動(dòng)作表象 b. 以形象為主要成份，貯存在人的頭腦當(dāng)中 c. 一旦貯存，不易遺忘 (二 )根據(jù)記憶中信息的編碼，貯存與提取分 1．感覺(jué)記憶 (感覺(jué)登記 )系統(tǒng) (加工，處理信息 ) (1) 定義．感覺(jué)記憶的形式是感覺(jué)的”痕跡” (映象 ) (2)