小學第二學期教導處工作計劃-免費閱讀
【正文】 撰寫一篇教育教學論文。堅持為教學服務原則，保證教育教學需要，做到及時、優(yōu)質(zhì)、高效。加強衛(wèi)生保健教育，加強校園清潔衛(wèi)生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。加強對月反思的管理，繼續(xù)做好常規(guī)檢查、評價、反饋、修改、提高等工作。不定期組織學生座談會，了解教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。繼續(xù)組織開展優(yōu)秀、骨干教師、教研組長課堂教學視導小組的教學常態(tài)視導；嚴格執(zhí)行管理人員聽課制（日常教導處人員聽課不少于3節(jié)周，教研組長本學科不少于12節(jié)周，科任教師本學科不少于1節(jié)周，新教師本學科不少于2節(jié)周）。組織開展 課堂教學向家長開放日 活動，不僅向家長展示我們集體研究、集體備課的成果，更向家長展示我們學校教育教學、教學常規(guī)訓練的成果。給職初教師外出提供參加各類培訓和各種觀摩活動的機會，博采眾長，拓寬教學思路。教研組要依據(jù)學科特點加強教材教法和學法的研究；要有計劃地組織開展各層面的課堂教學研討活動；要經(jīng)常組織教師進行教學反思的交流；要經(jīng)常組織備課、作業(yè)檢查，研究整改措施。（二）加強教研組建設，提高教研活動實效，提升教師的專業(yè)化水平明確各級教研組織的職責，強化各級教研組的研究功能。加強學習、總結、交流。 二．工作目標加強教學常規(guī)管理，規(guī)范師生教學行為，形成良好的教風、學風。加強教學研究，全面提升教師的教育教學能力和水平。各學科組要繼續(xù)組織教師深入學習各科課程標準，領會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導教學實際；指導教師加強各類教學理論和經(jīng)驗的學習，深入領會 兩綱 文件精神、課程標準及考綱要求，熟悉二期課改教材體系，促進教師對教材的整體認識和準確把握。各級教研組活動要在 研 字上下功夫，講求教研活動的有效性，教研活動每周一次（其中包括：中心組活動4次，教研組活動4次，備課組活動9次）。備課組要在教研員幫助梳理教材的基礎上，加強集體備課，研究每堂課的教學目標、重難點、教材教法和學法，特別要精心研究設計與教學內(nèi)容相匹配的課內(nèi)外作業(yè)、試卷命題；加強教學質(zhì)量的分析研討，制定出切實有效的整改措施。 （三）聚焦課堂教學，扎實教學實踐研究，提高課堂教學有效性加強對課堂教學過程的研究，各學科課堂教學都要以改善教師的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與，幫助學生改善學習方法為目的，就是要構建新的課堂教學行為 精心預設、目標整合、師生互動、隨機生成、以學定教、多元推進，堅持面向全體，不斷提高課堂效率。加強各學科課堂教學特點的研究，關注學科差異。教師須有隨堂聽課記錄、點評，并及時反饋、交流，學期結束聽課記錄納入教師業(yè)務考核與檔案管理。注重學生良好素質(zhì)的培養(yǎng)。各教研組要積極開展區(qū)級以上研究課題的研究。認真組織學生個人衛(wèi)生檢查，加強傳染病預防工作和學校飲食衛(wèi)生管理，防止傳
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