幼兒園教研組工作計劃范文與幼兒園教研組工作計劃表格匯編-免費閱讀
【正文】 課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。(四)規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。? *?每位?教研?組長?負責(zé)?一個?特色?小組?的活?動。 ?繼續(xù)?將特?色組?與平?行班?教研?相結(jié)?合,?從研?究教?學(xué)策?略進?手,?將自?我建?構(gòu)、?同伴?互助?、專?業(yè)引?領(lǐng)相?結(jié)合?,總?結(jié)出?重點?研究?的活?動案?例課?例,?充實?完善?課程? 繼?續(xù)深?化園?本教?研專?題:?《有?效教?學(xué)的?策略?研究?》 ? 有?效教?學(xué)需?要教?師把?握有?關(guān)的?策略?性的?知識?。?夸大?教師?的自?我反?思,?鼓勵?其要?有自?己的?觀點?和相?應(yīng)的?理論?依據(jù)?。但?在總?結(jié)中?發(fā)現(xiàn)?,有?的組?固然?作了?很多?工作?,但?由于?不會?總結(jié)?、就?事論?事不?會提?升,?影響?了展?示的?效果?和成?果的?推廣?。本?學(xué)期?將繼?續(xù)延?續(xù)這?一做?法,?公道?安排?活動?時間?,進?步活?動實?效。?本學(xué)?期將?繼續(xù)?深化?項目?研究?，在?園本?教研?制度?和文?化建?設(shè)方?面總?結(jié)經(jīng)?驗成?果。?青年?教師?進步?較快?,創(chuàng)?新意?識強?,但?還需?加強?日常?教學(xué)?的各?項基?本功?。 ?? 5?、在?教研?成果?的總?結(jié)與?提升?方面?,各?特色?組都?能結(jié)?合自?己的?研究?內(nèi)容?進行?總結(jié)?,意?識到?要將?教師?的教?轉(zhuǎn)化?為幼?兒的?學(xué)。 ?? 2?、結(jié)?合項?目研?究加?強園?本研?修。? 在?了解?各年?齡班?幼兒?五大?領(lǐng)域?教育?目標(biāo)?的基?礎(chǔ)上?,結(jié)?合各?領(lǐng)域?關(guān)鍵?經(jīng)驗?要點?,確?定各?年齡?班幼?兒在?五大?領(lǐng)域?發(fā)展?中的?項目?目標(biāo)?,力?求實?現(xiàn)教?育目?標(biāo)的?正確?性、?操縱?性、?均衡?性。? 另?一方?面每?位教?師根?據(jù)自?己的?專題?研究?和需?要選?擇書?,在?特色?組內(nèi)?開展?讀書?交流?,并?結(jié)合?全園?的讀?書交?流會?進行?匯報?和導(dǎo)?讀,?以此?加強?專業(yè)?理論?的學(xué)?習(xí),?扎實?自己?的理?論根?基,?增強?內(nèi)功?。? ? ??加強?反思?,進?步教?學(xué)質(zhì)?量。評選書香班級、“讀書
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