云南省20xx年保育員職業(yè)技能考試試題試卷-免費閱讀
【正文】 保育員應善于根據(jù)目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內容應選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應多種形式的綜合。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。（5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。1（ ）職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道德規(guī)范的總和。（ ）因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，所以組織嬰幼兒活動的時間不應過長。1保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地，應立即（ ）。預防佝僂病最簡便、最有效的方法是( )。A．專門教育 B．個別教育 C．小組教育 D．隨機教育2按教師對游戲的干預程度分，可以把游戲分為自由游戲和( )。幼兒( )的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知覺性指導嬰幼兒發(fā)餐具應以( )為原則。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。A．經(jīng)驗總結 B. 保育工作計劃 C．組織活動的心得 D．對工作的改進意見保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧，用( )。A、設備條件 B、師生關系 C、交往方式 D、文化建設1幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A．知覺性思維 B．手的思維 C．行動思維 D．直覺行動思維1幼兒( )的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、20顆 B、24顆 C、32顆 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保潔和消毒。中班( )。1以所含實際有效成分為基數(shù)配制的計算公式是：所需藥量=( )；加水量=( )。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應及時治療，加強護理。常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致。（2）幫助家長為幼兒的
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