五年級語文上冊教學工作總結-免費閱讀
【正文】 當他們要求我再講一個故事時，我會不失時機地告訴他們，有一個地方擁有講也講不完的故事的地方——書。剛開始教五年級語文時，第一篇課文《師恩難忘》就深深吸引了我。我感覺這樣的教學方法，效果還是挺不錯的。如果每節(jié)課都能做到把握好語文基礎，那么在更高一級的拓展這一環(huán)節(jié)上就駕輕就熟了。習慣的形成關鍵在于堅持，在長期的教育教學工作中，我始終堅持不懈地嚴格要求學生注意良好學習習慣的養(yǎng)成。但是千萬不要忘了最關鍵的一步，那就是你不能批評或處罰后就沒有下文了。許多名師專家都說要與學生建立朋友般和諧的師生關系，我也贊同這樣的觀點，這個想法是非常好的，是我們今后共同努力的方向。但工作在第一教育戰(zhàn)線的大多數(shù)老師都有這樣的體會，想要建立這樣的師生關系很難，弄不好，班級紀律一團糟，有些同學還要騎到你脖子上。批評或處罰后，你一定要找學生談談，耐心細致地幫他們分析，讓他們打內(nèi)心里認識到自己的錯誤，打心里接受你的批評或處罰，即要讓他們心服口服。經(jīng)過一個學期的努力，很多學生都逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。因此，在教每一篇新課文時，生字、新詞、形近字組詞、多音字
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