五年級語文上冊教學工作總結(留存版)
【正文】 非常注重學生學習習慣的培。在作業(yè)中，再次運用復習。比如，在教《打開大自然綠色的課本》時，我會介紹一些有趣的大自然現象或大自然的奧秘給學生聽聽；在教《變色龍》時，我會補充介紹一些課本里沒有的其他動物的自我保護的有趣伎倆等等。文中的田老師之所以讓作者難忘，即使過了四十年，仍然記得當時上課的情景，那是因為田老師每上一課總要編一個引人入勝的故事。課前我會先布置學生自己預先，主要從這幾個方面下手。不然，學生年紀小，不能理解我們的一些做法，會產生一些逆反心理，這不管對于學生成長，還是我們的工作來說，都是非常不好的。在這新舊交替之際，我認真地反思了一下自己的語文教學工作，主要有以下幾點體會首先，嚴而有度，愛而不溺，建立一定的師嚴。這些習慣包括課前預先習慣、廣泛閱讀的習慣、獨立思考習慣，細心觀察習慣、自主學習習慣、按時完成作業(yè)習慣等等。也就是說，每篇課文的生字、新詞、形近字、多音字等基礎知識至少重復幾遍，這樣大多數學生都能掌握這些基礎知識。我發(fā)現在我講故事的時候，所有的學生的眼睛都是閃閃發(fā)光的，包括那些平時不聽課的調皮學生。如何讓學生喜
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1