幼兒園“九一八”應(yīng)急疏散演練方案與幼兒園“優(yōu)化一日常規(guī)-換班互動(dòng)交流”工作計(jì)劃匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 大家還紛紛愿意嘗試學(xué)習(xí)中二班讓幼兒自我管理的策略，以增強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí)和為他人服務(wù)的意識(shí)。換班期間教師的責(zé)任心絲毫沒(méi)有受到影響，反而更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)，讓全幼兒園的小朋友也認(rèn)識(shí)了解了幼兒園的每位教師。三、操作方法每位教師利用自己的配班時(shí)間與其他班配班教師互換班級(jí)，在所換班級(jí)內(nèi)進(jìn)行保育和配班活動(dòng)，觀摩所在班級(jí)主班教師的組織教學(xué)及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)落實(shí)。引導(dǎo)幼兒在逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻、護(hù)住后腦勺，做好簡(jiǎn)單的自我保護(hù)和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。幼兒園“九一八”應(yīng)急疏散演練方案與幼兒園“優(yōu)化一日常規(guī)，換班互動(dòng)交流”工作計(jì)劃匯編第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園“九一八”應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的：為貫徹落實(shí)園內(nèi)9月18日的防震安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動(dòng)方案。抵達(dá)安全地點(diǎn)后，
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