小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生來(lái)當(dāng)小老師,他們會(huì)格外的認(rèn)真,負(fù)責(zé)。參加興趣小組的人數(shù)變了,學(xué)生的位置高低也要相應(yīng)的變化學(xué)生學(xué)習(xí)的授他性小學(xué)生是好動(dòng)的,是喜歡和老師交往的,是喜歡當(dāng)小老師教別人的。(。學(xué)生學(xué)習(xí)的合作性現(xiàn)代的社會(huì),是信息的社會(huì)。在這里面上課,我們有豐富的活動(dòng)讓學(xué)生參加。在上課時(shí),我讓學(xué)生再把這四個(gè)扇形拼成一個(gè)圓。小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)炎炎烈日中,這一屆小學(xué)六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)了。這鍛煉了學(xué)生的空間思維能力。我在上分?jǐn)?shù)乘法這一課題時(shí),上完課后,我組織了一場(chǎng)知識(shí)搶答賽。每個(gè)人不可能知道所有的知識(shí),所以合作是在現(xiàn)代社會(huì)生活中必不可少的一項(xiàng)能力。)這時(shí),如果你再列豎式來(lái)計(jì)算,就比別人慢得太多了,這時(shí),我是充許同學(xué)們合作的,知道的就可以把結(jié)果告訴同學(xué)。所以,我在很多時(shí)候都要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生當(dāng)小老師。在看作業(yè)時(shí),他們自己有什么失誤就能心知肚明了,而且,印象特別深,以后就不會(huì)再犯了。比如,潘瓊看鄧寒的課堂作業(yè)
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