中班幼兒班級工作計劃與中班第一學(xué)期幼兒評語匯編-免費閱讀
【正文】 你上課愛動小腦筋，總能搶著回答老師的提問，并能積極參加各項集體活動，能在老師的關(guān)心下吃完飯，午睡習慣較好。但是你上課時不太能認真聽講，喜歡動個不停，你以后一定能夠改掉這個壞習慣，對嗎?你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，特別能夠積極動腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。你吃飯不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依賴別人，你能大方地講長而精彩的故事，本學(xué)期學(xué)習習慣有了很大進步，老師也為你感到高興，但你做事有點馬虎。你是一個天真、活潑的小女孩。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進步多了。你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。你是一個文靜、細心、懂事的男孩子，你的小手很能干，會自己穿脫衣褲，特別是你畫的畫很棒，你能和同伴友好相處，能在老師的引導(dǎo)下參加各項活動，活動中愛動腦筋，有時能大膽舉手發(fā)言，語言表達能力增強了很多，希望凡凡小朋友以后不斷努力，爭取更大的進步。中班第一學(xué)期幼兒評語你是一個文靜、愛清潔的小女孩。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。能從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習簡單評價自己及別人的行為，對自己和他人有正確的認識，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。了解必要的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病的預(yù)防和治療，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，不將異物放入耳、口、鼻內(nèi)。個別家長時常會致電我們，密切地了解幼兒的情況，在來園、離園之際更有許多家長與教師溝通，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性。約有十位孩子自由活動時總是一個人玩，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習慣，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響，長期的不良傾聽習慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。班級幼兒發(fā)展特點本學(xué)期開學(xué)初，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢a、學(xué)習興趣在上學(xué)期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學(xué)習的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學(xué)習、參與的熱情。(2)薄弱環(huán)節(jié)a、學(xué)習習慣在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習習慣，但是仍有許多不足之處。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一起玩?”，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。如上學(xué)期的家長開放日中，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動。飯前便后會有秩序地敵手，能正確的使用毛巾。能用完整的語言回答別人的問題。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。樂意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己探索的結(jié)果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂的節(jié)奏，
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