“三嚴(yán)三實”專題教育“嚴(yán)以律己”學(xué)習(xí)研討工作方案與“三嚴(yán)三實”專題教育“回頭看”自查報告匯編-免費閱讀
【正文】 （五）統(tǒng)籌兼顧，推動各項工作。（三）認(rèn)真查擺，解決問題。與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合，列出“不嚴(yán)不實”清單，班子集體在六個方面，有12條“不嚴(yán)不實”問題；每個人也列出來“不嚴(yán)不實”清單。（二）及時完成專題黨課。學(xué)習(xí)研討是專題教育“四個關(guān)鍵動作”之一，也是專題教育的主要學(xué)習(xí)形式，更是通過自我反思、自我深省、自我拷問查擺“不嚴(yán)不實”問題的重要舉措。（四）青年論壇以工委青年干部為主，組織兩次青年論壇，既可圍繞工委向黨員干部推薦的書目，談學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識，也可從網(wǎng)絡(luò)新聞、身邊小事或理論熱點等小處著眼，就本人或他人所關(guān)注的某一話題發(fā)表個人觀點、見解或立場。“三嚴(yán)三實”專題教育“嚴(yán)以律己”學(xué)習(xí)研討工作方案與“三嚴(yán)三實”專題教育“回頭看”自查報告匯編第 8 頁 共 8 頁“三嚴(yán)三實”專題教育“嚴(yán)以律己”學(xué)習(xí)研討工作方案為深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育學(xué)習(xí)研討，進一步引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，提高學(xué)習(xí)研討質(zhì)量，增強工委干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，按照《關(guān)于在省直機關(guān)工委處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案》要求，現(xiàn)就“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討，制定工作方案如下。“微演講”不限定發(fā)言時間，旨在傳遞“微信息”，反映青年干部心聲，相互交流，提高綜合素質(zhì)能力。要在“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上繼續(xù)延展深化，以更飽滿的熱情、更充足的準(zhǔn)備、更充分的思考、更深刻的自省、更尖銳的反問投入到學(xué)習(xí)研討的各項環(huán)節(jié)，確?！皣?yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討以發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題的成果檢驗專題教育的實效。中心發(fā)言人員要圍繞發(fā)言主題，撰寫發(fā)言提綱并提前一天報工委專題教育協(xié)調(diào)小組，補充發(fā)言者也要提前列出發(fā)言提綱，在中心發(fā)言者發(fā)言時作調(diào)整、修改，確保研討過程緊湊、氣氛熱烈、收效顯著。根據(jù)中央、自治區(qū)和xx市委的精神，支部書記以《自覺踐行“三嚴(yán)三實”，做忠實、干凈、
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