20xx畢業(yè)論文指導工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】
目前，所有學生已經(jīng)順利通過答辯，為大學生活交上了一份圓滿的答卷。同時，對于即將開始的答辯，給與指導，督促學生做好答辯準備。結(jié)語、參考文獻和致謝是論文的有機組成部分，但很多論文缺少這幾部分。學生第一次寫論文，對框架把握不準，因此出現(xiàn)很多問題，比如，思路不清晰、邏輯結(jié)構(gòu)混亂等。
3. 針對指導老師提出的修改意見，完善論文并提交二稿。
有必要給學生進行專題的論文撰寫集體輔導，從論文的撰寫步驟到論文的格式、常用的研究方法、論文的寫作技巧等做一次全面輔導。這些錯誤主要體現(xiàn)在論文的寫作格式上，比如標點符號不在句首、標題不在頁底、單字不占行、英文翻譯中標題實詞首字母大寫、參考文獻格式(重災區(qū))、圖標的標題位置和編號、表格內(nèi)文字字號、頁碼、致謝中的稱呼、參考文獻需要在文中標注等。寫作大綱要求學生在開學后的一個周內(nèi)就要提交，而且是必須提交。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。大綱要求至少列清楚3級和3級以上的標題。
從張老師身上得到的體會：
我?guī)状斡H臨張老師和她指導學生的現(xiàn)場，給我最大的感受就是——細心、認真。讓學生知道問什么這么做，怎么樣可以做得更好。
4. 遵照論文模板，調(diào)整論文格式，進一步完善論文內(nèi)容，提交終稿。例如：淺析航班延誤引發(fā)的旅客心理問題與服務路徑探析一文中，只是簡單羅列了航班延誤的各種原因，而沒有深入的分析及解決途徑，因此，指導學生改為航班延誤的概念及案例
航班延誤原因分析
航班延誤引發(fā)的旅客心理問題特征
航班延誤的服務路徑探析。
四、二稿修改
經(jīng)過修改完善后，學生提交了論文二稿，對以前指出的問
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