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【正文】 兩次， S: Where Where? Where’s mum? S1: She’s in the park. S: No S1: She’s in the study. S: No. T: I can’t find Mum. Where’s she? Let’s watch the cartoon. Step 3 Present the text. a: 播放光盤 T: So where’s Mum ? S: She’s in the kitchen. T: Excellent. kitchen, kitchen, in the kitchen. So Su Hai can’t find Mum. What dose she ’s listen. She says I can’t find Mum. Read after me, can’t find, can’t find, I can’t find mum. 教師出示課件 T:Now , boys and girls. Look at Bobby. what can Bobby say ? Discuss in pairs.(做手勢，讓學(xué)生同 桌 交流） S: I can’t find Dad. T: Yes, and? 先肯定學(xué)生的回答，然后用手勢或語氣，引導(dǎo)學(xué)生說出下句。當(dāng)聽到 I don’t know 的時候 T: Read after me. I don’t know. 這句話要讀出不同的 語氣 來。 學(xué)生一邊聽，教師一邊揭示答案。 牛津 英語 3b unit 7 Where 教學(xué)設(shè)計 南京市櫻花小學(xué) 沈 誠 Step 1 Leadin T: Classe begins. S: Stand up. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Mr Shen. T: H
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