蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案第八單元-免費(fèi)閱讀
【正文】 啟發(fā)學(xué)生提出別的問題。 二、教學(xué)新課 ⒈教學(xué)例題。） 2. 完成想想做做第 2 題 （列完表格后討論“我?guī)У腻X正好可以買 6個(gè)足球或 8 個(gè)排球”是什么意思？要求這兩個(gè)問題第一步我們都要先求出什么？這就是我們數(shù)學(xué)中的歸總實(shí)際問題） 3. 完成想想做做第 3 題 （可以讓學(xué)生試著用畫箭頭的方法整理信息，提問這題的關(guān)鍵要先求出什么？每幢樓房平均住了多少戶） 4. 完成想想做做第 4 題 （提問：這題的關(guān)鍵是要先求出什么？一共有多少盆花） （感受：這兩題我們都先進(jìn)行了列表，但是更重要的是根據(jù)表格來分析，列表是幫助我們解決 問題的一種策略。 2. 教學(xué)例題第 2 個(gè)問 : （ 1）出示第 2 個(gè)問題“小軍買了多少本？”提：解決這個(gè)問題，你打算用什么方法進(jìn)行整理？ （ 2）同學(xué)們整理所需的條件，并說說你打算怎樣解答。 教時(shí)安排 :共計(jì) 4 課時(shí) 學(xué)習(xí)用畫圖和列表方法整理信息 1課時(shí) 學(xué)習(xí)用畫圖和列表的方法直接尋找問題答案 1課時(shí) 單元測試練習(xí) 2 課時(shí) 解決問題的策略 (學(xué)習(xí)用畫圖和列表方法整理信息 ) 教學(xué)內(nèi)容 ：教材第 65～ 67 頁。 ⒉ 使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn) ,增強(qiáng)解決問題的策略意識 ,獲得 解決問題的成功體驗(yàn) ,提高好數(shù)學(xué)自信心 .。 這時(shí)老師順勢引導(dǎo)：我們可采用什么方法？列表 ) (2)小組討論 :如何將有用的信息進(jìn)行整理 ? (3)全班交流 ,老師板書并進(jìn)一步講解。這就是我們今天所學(xué)習(xí)的解決問題的一種策略。 教學(xué)重點(diǎn) ：學(xué)會用畫圖和列表的方法去解決問題。 ⒉教學(xué)試一試 （ 1）出示試一試的題目 （ 2）同學(xué)們試著用列表法找出結(jié)果 （過渡：剛才蘋果樹的信息是多余的，如果老師換一問題，請你們求蘋果樹比桃樹多多少棵，這時(shí)它還是多余條件嗎？請你們自己試著獨(dú)立列表計(jì)算） （ 3）指名說說解題思路，并出示列表。 教后記 ： 我對教學(xué)的思考 喜歡也需要“理由”的 我設(shè)置了許多有關(guān)多余條件的練習(xí) ,讓學(xué)生從讀題就開始感到”好多好煩” ,等他們的眉宇之間透露出這樣的信息時(shí)候 ,我再緩緩說出 ,你們?yōu)槭裁床挥梦覀冏蛱斓牧斜碚?
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