【摘要】我是誰(shuí)一、教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)不同場(chǎng)合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應(yīng)有的不同社會(huì)表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。2、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，知道自己對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。3、體驗(yàn)承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅。4、知道積極參加集體活動(dòng)、認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)是作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任，愿意承擔(dān)和認(rèn)
2025-11-29 18:28
【摘要】水墨游戲教學(xué)目標(biāo)：，材料。、濃、重、淡、清。。教學(xué)重點(diǎn)：、掌握工具材料的使用。、濃、重、淡、清的畫法。教學(xué)難點(diǎn)：。、用墨的訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等。課件教學(xué)過(guò)程：、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引
2025-12-02 14:55
【摘要】《學(xué)看平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)下學(xué)期第四單元第一課教學(xué)目標(biāo)：1、了解平面圖在生活中的用途；2、能看懂簡(jiǎn)單的平面圖；3、認(rèn)識(shí)平面圖的方向及圖例；4、學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的平面圖。教學(xué)重點(diǎn)：能看懂簡(jiǎn)單的平面圖。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的平面圖。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖標(biāo)、白紙、彩色
2025-11-30 00:34
【摘要】小學(xué)品德與社會(huì)人教版第六冊(cè)《學(xué)看平面圖》執(zhí)教者：漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)董承穎指導(dǎo)教師：漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊王玲廖亞瑄【教者簡(jiǎn)介】董承穎，女，小學(xué)二級(jí)教師，任教于漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。個(gè)性活潑，喜歡和學(xué)生打成一片，始終堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是一粒種子，只要有熱情與愛(ài)的陽(yáng)光，就能使每一粒種子充滿勃勃的生機(jī)。在擔(dān)作教學(xué)工作和班主任工作中，刻苦鉆研、
2025-11-29 09:57
【摘要】人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《學(xué)看平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：學(xué)看平面圖教學(xué)目標(biāo)：、搜集和展示平面圖活動(dòng)，了解平面圖在生活中的用途。，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向和圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的平面圖。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)平面圖中的方向和圖例，學(xué)看平面圖。2.學(xué)畫簡(jiǎn)單的平面圖。
【摘要】《我們的生活需要誰(shuí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教材分析：本課是人教版三年級(jí)下冊(cè)的第三單元“生活不能沒(méi)有他們”的第一課，本單元的主題是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的生活體驗(yàn)和對(duì)生活中勞動(dòng)者的觀察，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)存在人們生活中的意義，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便，以及人們之間相互依賴、相互服務(wù)的依存關(guān)系，從而樹立起尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的態(tài)度，并對(duì)他們懷有感激之心。本課從孩子
2025-11-29 18:27
【摘要】小學(xué)品德與社會(huì)《學(xué)看平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)主題的確定小學(xué)品德與社會(huì)課課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了“培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)能力”的理念。不僅如次，在新課程改革中，小學(xué)品社課在原有課程的基礎(chǔ)之上，最突出的改變就是要“回歸學(xué)生的生活”，其實(shí)這也是其他所有學(xué)科所共同追求的目標(biāo)。品社課課程標(biāo)準(zhǔn)中明確了“兒童生活是課程的基礎(chǔ)”這一概念。因
【摘要】課題：學(xué)看平面圖教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明分析：《學(xué)看平面圖》是《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第三單元《出行的學(xué)問(wèn)》中第一個(gè)主題。本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)主要是讓學(xué)生了解平面圖在生活中的用途，能看懂、運(yùn)用簡(jiǎn)單的平面圖。從全冊(cè)教材來(lái)講，《學(xué)看平面圖》是下節(jié)課《畫畫我們學(xué)校的平面圖》的知識(shí)基礎(chǔ)，從整個(gè)課程角度講，是學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生與人交往中需要掌握的重要本領(lǐng)。
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)可愛(ài)的家我們每個(gè)人都有一個(gè)可親可愛(ài)的家，家庭的溫暖，讓我們每個(gè)人都充滿激情。我的家住在……，同學(xué)們，你們的家住在哪里呢？我的全家福讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的家吧！畫畫自己的家同學(xué)們，你們家的周圍一定有好多好玩的地方？把你最喜歡去的地方畫出來(lái)
2025-12-02 14:29
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)課件三毛最渴望得到的是什么？1.“家”的遐想請(qǐng)用一種水果來(lái)描述你對(duì)“家”的感覺(jué)？1：家像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時(shí)的燈光，溫馨舒適。2：我的家像一個(gè)石榴，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。3：我的家像一個(gè)桃子，顏色鮮艷，中間又有一個(gè)核，那就是我。4：我的家像一個(gè)蘆柑，剛開始吃的時(shí)候有點(diǎn)苦，但
2025-12-04 20:08
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)和現(xiàn)在相比，過(guò)去的學(xué)校是什么樣子的？未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的？學(xué)校設(shè)施學(xué)校設(shè)施實(shí)驗(yàn)室學(xué)校設(shè)施計(jì)算機(jī)教室學(xué)校設(shè)施學(xué)生情況學(xué)校榮譽(yù)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體閱讀教學(xué)教育基地文明單位不同地區(qū)的學(xué)校和我們一樣嗎？除了小學(xué)，還有哪些
2025-12-04 16:49
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)他們都那么大了，為什么還要學(xué)習(xí)？為了充實(shí)自已每天學(xué)學(xué)畫，既鍛煉身體，又陶冶性情。為了跟上時(shí)代步代買臺(tái)VCD，先要看明白說(shuō)明，學(xué)會(huì)怎樣使用。在現(xiàn)代社會(huì)，不學(xué)會(huì)使用電腦可不行。學(xué)會(huì)了開車，生活工作更方便。為了自己進(jìn)一步發(fā)展學(xué)會(huì)一門新手藝，就多一條就業(yè)的路。
2025-12-04 12:35
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則？怎樣制定規(guī)則?我提議：先男生后女生，每個(gè)課間輪流玩。我不同意，女生比男生玩跳繩的人多，應(yīng)該女生玩兩個(gè)課間，男生玩一個(gè)課間。這個(gè)主意好。那不好，應(yīng)該以跳壞為準(zhǔn)。我想，咱們按組玩，五個(gè)小組，每個(gè)小組玩一天。我提議：每
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)同學(xué)們，你長(zhǎng)大了嗎？你會(huì)了做什么？
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