班組管理學(xué)習(xí)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 然后，要有知錯(cuò)就改的態(tài)度。違反勞動(dòng)紀(jì)律，可能誘發(fā)災(zāi)難性事故，不出事是僥幸，出了事則是必然。，班組長(zhǎng)的安全壓力大，生產(chǎn)任務(wù)重、管理頭緒多、工作最辛苦，如果沒有較高的責(zé)任感，就很難完成班組管理的各項(xiàng)工作。二、將不常用操作項(xiàng)目制成卡片掛于操作現(xiàn)場(chǎng)，遇突發(fā)情況班組成員拿著卡片就能安全準(zhǔn)確地操作。對(duì)于檢查不力或敷衍了事的人員會(huì)給予相應(yīng)的考核，這就避免了因責(zé)任不清而相互扯皮，也盡可能把各種問題消滅在了萌芽之中。此外，我們還準(zhǔn)備讓班里的技術(shù)能手把自己在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)以書面的形式記錄下來，并編成小冊(cè)子。比如丁苯轉(zhuǎn)化率以及含水量測(cè)試的練兵等。為了更好的加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理，我們借中心“學(xué)南化見行動(dòng)”的東風(fēng)，從休息室的改造和生活用品的規(guī)范擺放入手，再擴(kuò)及至整個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理的其它方面，這樣既保持了環(huán)境的整潔和美觀，也使大家逐步養(yǎng)成了條理清晰的工作習(xí)慣。界定工作標(biāo)準(zhǔn)撰寫崗位作業(yè)指導(dǎo)書 員工不清楚工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候他就不清楚應(yīng)該做到什么程度。精細(xì)管理的內(nèi)涵很豐富不僅要求員工有關(guān)注工作細(xì)節(jié)的能力更為重要的是要求員工把工作做深、做透、做到位并且使得工作具備可控制和可衡量性。對(duì)于工作的結(jié)果管控，必須建立一套嚴(yán)密的內(nèi)部工作監(jiān)督與反饋的機(jī)制是至關(guān)重要的，一方面必須從文件、標(biāo)準(zhǔn)和制度等硬件層面規(guī)劃，另外一方面培養(yǎng)員工定期自動(dòng)自發(fā)匯報(bào)工作進(jìn)度及成果的職業(yè)化習(xí)慣。從最佳管理實(shí)踐的角度我們可以了解到，在基層操作層面的工作是由很多細(xì)小的工作環(huán)節(jié)，甚至工作節(jié)點(diǎn)構(gòu)成，沒有所謂的大事情，對(duì)于員工的工作細(xì)節(jié)能力要求和高。建立內(nèi)部監(jiān)督與反饋機(jī)制 對(duì)于工作做細(xì)做透從員工自律的角度分析恐怕比較難。所以對(duì)于班組長(zhǎng)以及班組成員來說有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是無形的精神力量，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感決定了團(tuán)隊(duì)的地位。讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何提高工作效率與人溝通，而且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新并持續(xù)它的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)性。本次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、針對(duì)性的彌補(bǔ)工作短板，為全面提升基層管理水平奠定了基礎(chǔ)。第一篇：班組管理學(xué)習(xí)心得班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)教程學(xué)習(xí)心得赫邦公司從四月份開始執(zhí)行大班制以來，公司領(lǐng)導(dǎo)為了快速提升基層管理人員業(yè)務(wù)水平，從而更好的完成工作，提高工作效益，公司開展了班組長(zhǎng)讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)共分為基礎(chǔ)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、人員管理、質(zhì)量管理、安全管理五部分，通過詳細(xì)的研讀，書中內(nèi)容精美地呈此刻我面前，深入淺出，使我受益匪淺。渾身是鐵，能碾幾顆釘，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，增大團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，是每個(gè)管理者就應(yīng)著重思考的問題。從最佳管理實(shí)踐的角度我們可以了解到在基層操作層面的工作是由很多細(xì)小的工作環(huán)節(jié)甚至工作節(jié)點(diǎn)構(gòu)成沒有所謂的大事情對(duì)于員工的工作細(xì)節(jié)能力要求和高。對(duì)于工作的結(jié)果管控必須建立一套嚴(yán)密的內(nèi)部工作監(jiān)督與反饋的機(jī)制是至關(guān)重要的一方面必須從文件、標(biāo)準(zhǔn)和制度等硬件層面規(guī)劃另外一方面培養(yǎng)員工定期自動(dòng)自發(fā)匯報(bào)工作進(jìn)度及成果的職業(yè)化習(xí)慣。精細(xì)管理的內(nèi)涵很豐富，不僅要求員工有關(guān)注工作細(xì)節(jié)的能力，更為重要的是，要求員工把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具備可控制和可衡量性。界定工作標(biāo)準(zhǔn)，撰寫崗位作業(yè)指導(dǎo)書員工不清楚工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，他就不清楚應(yīng)該做到什么程度。要做好精細(xì)管理至少具備以下條件培養(yǎng)工作落地的意識(shí) 很多班組長(zhǎng)在分配工作任務(wù)的時(shí)候只知道告訴員工任務(wù)內(nèi)容沒有給到方向、方法并強(qiáng)調(diào)過程的監(jiān)控和反饋點(diǎn)。給班組成員界定好工作的標(biāo)準(zhǔn)并充分考慮各個(gè)崗位的實(shí)際設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的sop并在實(shí)際中持續(xù)優(yōu)化使得各個(gè)崗位有法可依任何一個(gè)崗位人變但事不變不會(huì)因?yàn)槿藛T變動(dòng)給班組績(jī)效帶來明顯波動(dòng)同時(shí)應(yīng)該做好幫扶帶。組員們也從剛開始的有所抵觸到現(xiàn)在的逐步接受和理解。前階段，我們班的兩位年輕職工就在為站組開展的ete技術(shù)比武刻苦練習(xí)，他們從配制標(biāo)準(zhǔn)樣、繪制曲線開始一步步按照規(guī)則要求認(rèn)真操練，碰到不懂的問題就及時(shí)請(qǐng)教，一旦出現(xiàn)差錯(cuò)就重新再來，一遍一遍。這樣，當(dāng)有人碰到類似的問題時(shí)就能有所借鑒。班組工作就是一盤棋，在精細(xì)化管理工作的進(jìn)程中，只有充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，群策群力，發(fā)揮組員們的特長(zhǎng)，才
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1