【摘要】 五年級語文教案——《絲綢之路》教案1 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識矗凹等七個(gè)字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．能說出這條路被稱為絲綢之路的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情...
2024-11-18 22:22
【摘要】魯教版四年級下冊第六單元絲綢之路絲綢之路絲綢之路讀課文，說說為什么要把這條路稱作“絲綢之路”？它是一條怎樣的路？chù矗立戎裝駱駝?wù)J一認(rèn)，讀一讀：róng遵循xúntuó凹凸不平ā
2024-12-13 18:52
【摘要】教案人教版五年級下冊整冊《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1．認(rèn)識“矗凹”等七個(gè)字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．能說出這條路被稱為“絲綢之路”的緣故，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 3．...
2025-01-25 04:46
【摘要】有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近──絲綢之路。絲綢之路的得名：19世紀(jì)，德國地理學(xué)家李希霍芬第一次把
2024-11-29 04:11
【摘要】 五年級語文教案——?絲綢之路?教案1 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識矗凹等七個(gè)字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．能說出這條路被稱為絲綢之路的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情...
2025-09-22 09:24
【摘要】 五年級語文教案——?絲綢之路?教案2 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識矗凹等九個(gè)生字，理解相關(guān)詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．引導(dǎo)學(xué)生理解絲綢之路的偉大意義，激...
2025-09-22 09:26
【摘要】 五年級語文教案——?絲綢之路?教案3 教學(xué)目標(biāo) ：了解我國古代絲路的線路、交流的內(nèi)容，及其在古代經(jīng)濟(jì)、文化交流中所起的巨大作用；對照古代絲路，了解當(dāng)代亞歐大陸橋在各國交流中的...
2025-09-22 09:45
【摘要】絲綢之路一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著彩綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個(gè)東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)。望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
2024-11-19 18:32
【摘要】歲月留痕發(fā)現(xiàn)于羅馬廢墟中的漢代絹公元前一世紀(jì)時(shí)，羅馬的皇帝凱撒在一次觀看戲劇時(shí)身穿一件紫色的絲袍。全場的觀眾為之傾倒，中國絲綢深深地吸引了歐洲人。絲綢在歐洲是供不應(yīng)求，價(jià)值與黃金等價(jià)。當(dāng)時(shí)許多商人來回奔波在東西方之間，他們運(yùn)送的商品主要就是絲綢。于是，連通東西方的這條道路就被稱為絲
2024-12-11 07:19
【摘要】絲綢之路的由來以長安和洛陽為起點(diǎn)，由張騫和班超開辟，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道（這條道路也被稱為“西北絲綢之路”以區(qū)別日后另外兩條冠以“絲綢之路”名稱的交通路線）。絲綢之路絲綢之路是中國古代歷史上橫貫歐亞大
2024-11-18 23:10
【摘要】草原景人?人教新課標(biāo)五年級語文下冊第一單元閱讀提示:1.自讀課文,思考課文是從哪兩個(gè)方面來展現(xiàn)草原的美妙風(fēng)光？？它讓你想象到了哪些景象？。勒駿限鞭馳蹄茶貌杯跤jiāobēi
2024-12-13 00:35
【摘要】白楊人教新課標(biāo)五年級語文下冊⒈讀準(zhǔn)字音。戈壁ɡē清晰xī介紹jiè新疆jiānɡ⒉同學(xué)們自讀課文思考：（1）本文寫了幾個(gè)人物？（2）在什么地點(diǎn)寫了一件怎樣的事情？，給課文分段。課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)生字新詞戈晰介疆戈壁清晰介紹
2024-12-13 00:36
【摘要】草原這次，我看到了草原。老舍（1899年～1966年），現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。老舍出生于北京一個(gè)城市貧民家庭。1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校，當(dāng)過中小學(xué)教員?！拔逅摹毙挛幕\(yùn)動中，他開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英講學(xué)，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1930年回國，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。19
【摘要】記得我們學(xué)過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀；《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個(gè)字“橋”做題目，作者會寫些什么呢？這又是一座什么樣的橋呢？人教新課標(biāo)五年級語文下冊第四單元肆
2024-12-13 16:50
【摘要】本文是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第２３回改寫的?！端疂G傳》是描寫北宋末年山東農(nóng)民起義的長篇小說，作者施耐庵。這部小說寫宋江等１０８條好漢，在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下，被迫在梁山泊聚義反抗的故事，武松是這部書中的英雄人物之一。景陽岡，在山東陽谷縣城東１７公里處，傳說這里古木參天，荒草無涯，是虎狼藏身，野獸
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