【摘要】 五年級語文《絲綢之路》教學設計3 教學目標 1.認識矗凹等七個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.能說出這條路被稱為絲綢之路的原因,激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 ...
2024-11-18 22:21
【摘要】《絲綢之路》優(yōu)秀教案 《絲綢之路》優(yōu)秀教案1 【教學目標】 1、學會生字,理解生詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?、學會提出提出有考慮價值的問題,并且學會與同學一起交流解決...
2024-12-06 00:27
【摘要】絲綢之路優(yōu)秀教案 教學重點: 引導學生獨立閱讀課文,了解主要內容,體會絲綢之路的重大作用和作者的表達方法,激發(fā)了解絲綢之路和西部歷史的興趣。 教學難點 1、學習過渡段以及文章前...
2024-12-06 02:33
【摘要】有一條路,東起我國的漢唐古都長安,向西一直延伸到羅馬。這條路,承載了無數(shù)的駱駝與商旅;這條路,傳播了東方的古老文化;這條路,傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天,讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕,穿越時空的阻隔,一起走近──絲綢之路。絲綢之路:東至漢唐古都長安為起點,西一直延伸到羅馬。在通過這條
2024-11-29 21:48
【摘要】人教新課標五年級語文下冊第一組尋訪“絲綢之路”絲綢之路的主線(長安—敦煌)絲綢之路的南線(陽關—蔥嶺)絲綢之路的北線(玉門關—蔥嶺)絲綢之路的國外部分
2024-12-13 16:51
【摘要】1 《絲綢之路》教學設計2 【教學目標】 1、學會生字,理解生詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會提出提出有思考價值的問題,并且學會與同學共同交 流解決。 3、讀懂課文內容,了...
2025-08-05 19:33
【摘要】《絲綢之路》教學設計教材分析《絲綢之路》是一篇略讀課文,這篇課文以獨特的視角,生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國和中國往來的、溝通西方文化的友誼之路。體現(xiàn)了絲綢之路在中西方國家的經濟、貿易、文化的偉大的歷史意義。整篇文章結構清晰,語言生動,敘述情節(jié)具體,容易激起讀者對西部
2025-08-05 04:34
【摘要】第一篇:五年級語文下冊《絲綢之路》教學設計_1 五年級語文下冊《絲綢之路》教學設計 教學重點: 引導學生獨立閱讀文,了解主要內容,體會絲綢之路的重大作用和作者的表達方法,激發(fā)了解絲綢之路和西部歷...
2024-11-10 02:09
【摘要】1 五年級語文?絲綢之路?教學設計3 教學目標 1.認識矗凹等七個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.能說出這條路被稱為絲綢之路的原因,激發(fā)學生熱愛祖國的 思想感情。 3.讓學生...
2024-09-23 05:07
【摘要】第一篇:絲綢之路微課教案 絲綢之路微課教案 Yxr 教材的分析?!稄堯q與絲綢之路》是語文人教版版五年級下冊的一篇文章。本文生動介紹了絲綢之路的開辟過程和中國的絲綢在世界文化史上的地位,課文先以一...
2024-10-08 20:40
【摘要】絲綢之路人教新課標五年級語文下冊絲綢之路的主線(長安—敦煌)絲綢之路的南線(陽關—蔥嶺)絲綢之路的北線(玉門關—蔥嶺)絲綢之路的國外部分西
2024-12-11 07:11
【摘要】1 五年級語文?絲綢之路?教學設計1 學習目標 ,了解絲綢之路的歷史意義,激發(fā)學生向 往古代文明,熱愛祖國西部的情感。 9個生字,積累新詞和優(yōu)美的句子,搜集、交流有 關絲綢之路的故事。...
2024-09-23 04:55
【摘要】1 五年級語文教案——《豐碑教案》2 第二課時 教學目的: 1、學習作者按照思想感情發(fā)展變化的脈絡進行敘述的方法。 2、深刻領會文章所表達的思想感情,認識軍需處長那種一心 為公、舍己救...
2025-08-06 16:04
【摘要】 五年級語文教案——《豐碑教案》2 第二課時 教學目的: 1、學習作者按照思想感情發(fā)展變化的脈絡進行敘述的方法。 2、深刻領會文章所表達的思想感情,認識軍需處長那種...
2024-11-18 22:22
【摘要】單擊頁面即可進入有一條路,東起我國的漢唐古都長安,向西一直延伸到羅馬。這條路,承載了無數(shù)的駱駝與商旅;這條路,傳播了東方的古老文化;這條路,溝通了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天,讓我們一起穿越時空的阻隔,一起走近──絲綢之路?!敬Aⅰ扛呗柕亓⒅??!臼睾颉康群??!捐蜩蛉缟啃稳菟囆g形象非常生