排球興趣小組活動小結(jié)-免費閱讀
【正文】 第十三課時：扣球活動內(nèi)容：助跑扣球 助跑起跳摸高練習活動目標：通過本次課教學，讓學生初步掌握助跑扣球的技術(shù)方法發(fā)展學生的速度、彈跳力和上肢力量，提高學生的身體素質(zhì)培養(yǎng)學生不怕吃苦的精神 活動準備： 軟排球：20個 活動時間： 1課時 活動過程：繞場地進行2分鐘熱身跑教師講解原地扣球的動作方法兩人一組，進行徒手模仿練習扣球兩人一組，進行扣球練習學生進行相互學習學生進行創(chuàng)新練習素質(zhì)練習：學生進行原地起跳摸高練習活動小結(jié)：在本次課的學習中，學生對扣球的動作方法的掌握較好，能體會其技術(shù)動作，完成了本課的教學任務第十四課時：排球戰(zhàn)術(shù)活動內(nèi)容：排球的基本戰(zhàn)術(shù) 助跑摸高練習活動目標：通過本次課教學，讓學生進一步掌握排球的各種戰(zhàn)術(shù)，將其運用于比賽當中發(fā)展學生的速度、耐力和靈敏等素質(zhì)，提高學生的身體素質(zhì)培養(yǎng)學生勇敢、頑強、主動學習的意識 活動準備： 軟排球：20個 活動時間： 1課時 活動過程：繞場地進行2分鐘熱身跑教師結(jié)合實踐講解排球的各種戰(zhàn)術(shù)及在比賽中的運用學生分組進行戰(zhàn)術(shù)練習學生進行相互學習學生進行創(chuàng)新練習素質(zhì)練習：學生進行移動助跑摸高練習活動小結(jié)：在本次課的學習中，學生基本能掌握排球的幾種戰(zhàn)術(shù)配合，能體會在比賽中的運用，完成了本課的學習任務第十五課時：排球技、戰(zhàn)術(shù)運用活動內(nèi)容：排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運用 計時往返跑 活動目標：通過本次課教學，讓學生進一步掌握排球的各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，將其運用于比賽當中發(fā)展學生的速度、耐力和靈敏等素質(zhì)，提高學生的身體素質(zhì)培養(yǎng)學生勇敢、頑強、拼搏進取的精神 活動準備： 軟排球：20個 活動時間： 1課時 活動過程：繞場地進行2分鐘熱身跑教師講解排球排球的復習方法和要求學生分組進行排球各種技術(shù)的復習學生分組，學生間相互學習，并幫助學習困難的學生學生進行創(chuàng)新練習學生進行教學比賽 活動小結(jié)：在本次課的學習中，學生能掌握排球的各種技術(shù)，同時也對學習困難的學生進行了幫助，完成了本課的學習任務第十六課時：教學比賽活動內(nèi)容： 教學比賽 活動目標：通過本次課教學，讓學生進一步掌握排球的各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，將其運用于比賽當中發(fā)展學生的速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)，提高學生的身體素質(zhì)培養(yǎng)學生拼搏進取與相互協(xié)作的精神 活動準備： 軟排球：20個 活動時間： 1課時 活動過程：繞場地進行2分鐘熱身跑教師講解排球的各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運用學生分組進行技、戰(zhàn)術(shù)練習學生分組，自主組織排球比賽學生進行創(chuàng)新練習素質(zhì)練習：學生進行計時往返跑 活動小結(jié)：在本次課的學習中，學生能掌握排球的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，能體會在比賽中的靈活運用，完成了本課的學習任務第五篇：排球興趣小組活動計劃排球興趣小組活動計劃為了豐富學校課余文化生活，增強學生體質(zhì)，提高我校排球技術(shù)水平，特成立排球興趣小組，制定計劃如下： 活動時間：利用體育活動課和周末休息時間。在排球興趣小組活動中，學生能提高學習積極性，同時學生體質(zhì)也會明顯增強，身體素質(zhì)將會明顯的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質(zhì)的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的的機能，提高文化素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。身體素質(zhì)訓練包括：400米慢跑、高抬腿、小步跑、轉(zhuǎn)身跑、后蹬跑, ,單足跳、快速跑、移動、摸高等，為提高球技提供保證。根據(jù)學校條件及學生身體特點，以排球為載體，調(diào)動學生鍛煉身體的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在訓練時，學會自我保護，防止意外。提高排球隊員的身體素質(zhì)。（3）排球興趣小組的管理方面還需要加強。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全體學生學習排球基本技術(shù)、鍛煉身體的積極性。我們首先將排球小組分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學生為一組、其他的學生為二組。無故曠課情況比較嚴重?，F(xiàn)在，大家都以會打排球、懂得排球比賽規(guī)則為榮。這樣更易于學生掌握不同層次的技術(shù)，進行不同層次的教學。排球的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。為了檢驗學生在排球小組的學習情況，我還分別在不同階段舉行了排球教學比賽。（2）在課堂的指導力度還不夠?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下：充分發(fā)揮排球發(fā)展學生身體各項素質(zhì)的特點，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。開展的競賽
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