浙教版五年級下冊品德與社會教案圓明園在哭泣3-免費閱讀
【正文】 （預(yù)設(shè)：不該建的理由：歷史不可以復制；文化不可以復制；圓明園的修復難度很大 ??該建的理由：發(fā)展旅游事業(yè)；讓歷史重現(xiàn) ?? ） 五、總結(jié)提升 師：今天 ,老師和大家一起回顧了這段歷史 ,不禁讓我記起了那一句老話： “ 國弱被人欺。但到了近代，由于社會制度的腐朽和科學技術(shù)的落后，導致我們國家逐漸走向衰落，所以當外國列強用鴉片和大炮攻擊我們的時候，我們只能蒙受屈辱。） 師：英法聯(lián)軍的一把大火足足燒了三天三夜。同學們，看到這里，你對圓明園又有什么新的認識？ 生回答： ?? 師：是呀，這樣一個被稱為 “ 萬園之園 ” 的皇家園林，今天，當我們再次踏上這片土地時，展現(xiàn)在我們眼前的卻是一片廢墟，滿目的荒涼，為什么會這樣呢？ 二、殘破的圓明園 師：那些價值連城的珍寶去哪里了？那些美輪美奐的建筑去哪里了？那些仙境般美麗的園林又在何方？圓明園為什么會變成今天這個模樣？ （生觀看圓明園殘跡的圖片。假定有一座集人類 想象力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。 ，對腐敗清政府的痛惜之情，對文化遺產(chǎn)毀滅及流失的惋惜之情，牢記 “ 毋忘國恥 ” 。圓明
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