【正文】 ，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。喜歡玩泥，并學(xué)會(huì)塑造簡(jiǎn)單的物品。，能塑造簡(jiǎn)單的物體造型。，引導(dǎo)幼兒初步感受單純、鮮明的音樂(lè)作品所表達(dá)出的美。、結(jié)構(gòu)短小的音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)和條件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。，引導(dǎo)幼兒初步感知人們的推拉動(dòng)作對(duì)物體的作用。引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類(lèi)。，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圓形和正方形?？?學(xué)學(xué)年目標(biāo)。，引導(dǎo)幼兒遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則。、用餐、午睡等生活規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師，喜愛(ài)自己的家和幼兒園。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己感興趣的事，初步體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。，引導(dǎo)幼兒分辨普通話(huà)中容易混淆的語(yǔ)音，幫助幼兒基本聽(tīng)懂普通話(huà)。語(yǔ) 言學(xué)年目標(biāo)。不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。，學(xué)會(huì)一套模仿操。，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐、用杯子喝水，愿意吃完自己的一份飯菜。（6）剪：學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單圖形的輪廓剪曲線(xiàn)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣；學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪圖案的方法，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。（6）在音樂(lè)伴隨下較協(xié)調(diào)地做基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作，并學(xué)習(xí)隨音樂(lè)變化而變化動(dòng)作。認(rèn)識(shí)幾何圖形。能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同，能根據(jù)觀(guān)察結(jié)果提出問(wèn)題，并大膽猜測(cè)答案。幼兒學(xué)習(xí)值日生工作，照顧自然角；愿意幫助他人，感受為集體和他人做事的快樂(lè)；1了解一些民族文化；1認(rèn)識(shí)自己居住的環(huán)境，喜歡自己所在的班級(jí)、積極參加集體活動(dòng)，能說(shuō)出自己家所在的省、市；萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。社會(huì)領(lǐng)域感受自己的成長(zhǎng)和升班的快樂(lè)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并感到滿(mǎn)意。能用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言講述事物的特征。1學(xué)習(xí)用筷子吃飯，學(xué)習(xí)用剪刀（動(dòng)作發(fā)展）（9月生活習(xí)慣與能力）1學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。懂得在不同季節(jié)做好自我保健，能在較熱或較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)；外出游玩時(shí)做好充分準(zhǔn)備。根據(jù)歌詞及故事內(nèi)容，創(chuàng)編適宜的舞蹈動(dòng)作；能隨樂(lè)器節(jié)奏的快慢打拍子，并了解比較復(fù)雜的節(jié)奏元素；喜歡唱歌，并理解歌曲表達(dá)的情感。對(duì)下雨現(xiàn)象感興趣，探索不同材料的吸水性，了解防水面料；通過(guò)觀(guān)察，認(rèn)識(shí)植物的根、莖，了解根和莖的作用；樂(lè)于探索并認(rèn)識(shí)水的循環(huán)和水的三態(tài)；在實(shí)際操作過(guò)程中，觀(guān)察、了解溶解、沉浮等現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)水的溶解作用。語(yǔ)言能注意傾聽(tīng)他人的要求和問(wèn)題，初步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣；喜歡聽(tīng)有關(guān)動(dòng)物的故事，理解故事內(nèi)容，并能復(fù)述故事；在老師的引導(dǎo)下，能續(xù)編、創(chuàng)編故事或兒歌，并從中體會(huì)到樂(lè)趣。學(xué)習(xí)按顏色、數(shù)量及量的差異進(jìn)行排序。，會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人對(duì)話(huà)。英語(yǔ)（一）傾聽(tīng)喜歡聽(tīng)有趣的英語(yǔ)兒歌、歌曲，能注重傾聽(tīng)老師的發(fā)音，初步聽(tīng)懂一些常用的課堂用語(yǔ)和日常用語(yǔ)在生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒用自創(chuàng)文字表達(dá)自己的意愿。講述方面:養(yǎng)成先仔細(xì)觀(guān)察，后表達(dá)后講述的習(xí)慣。能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令。掌握線(xiàn)條的有序排列，激發(fā)線(xiàn)條畫(huà)的興趣。繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、吹塑版畫(huà)、刷畫(huà)等表現(xiàn)形式和基本技能。在音樂(lè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用打擊樂(lè)器設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型，創(chuàng)造性地為歌曲、舞蹈做即興伴奏。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的良好習(xí)慣。體驗(yàn)樂(lè)曲的節(jié)奏，并隨樂(lè)曲做不同的動(dòng)作，感受樂(lè)曲中的音長(zhǎng)與力度。會(huì)唱重音，并學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱與伴唱。初步培養(yǎng)幼兒用抒情、柔美的聲音表達(dá)歌曲蘊(yùn)涵的感情。能大方在眾人面前講話(huà)與表演。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公物，不打擾他人活動(dòng)，具有初步的社會(huì)公德行為。（二）社會(huì)性認(rèn)知引導(dǎo)幼兒初步了解自己和他人的異同。1能自覺(jué)拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。會(huì)根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。二、衛(wèi)生習(xí)慣、生活能力及安全知識(shí)學(xué)習(xí)用正確的方法進(jìn)餐。1發(fā)展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。，能走跑交替200米，在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。、學(xué)唱歌曲，掌握節(jié)奏的快慢，并能跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳舞。、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。感謝他們的辛勤勞動(dòng)。，鍛煉手部大小肌肉的活動(dòng)能力和靈活性。第一篇：中班上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)中班上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)一、幼兒園語(yǔ)言教育發(fā)展目標(biāo)，大膽、清楚地回答問(wèn)題和表達(dá)自己的思想。，了解哪些食物應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃。，逐步形成良好的自我意識(shí)。通過(guò)自制測(cè)量工具，初步了解工具在科學(xué)研究中的作用和意義。，能根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，并配合音樂(lè)的速度行走。能一路縱隊(duì)跑，初步掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑。1發(fā)展鉆爬的能力：練習(xí)手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動(dòng)作。能安靜進(jìn)餐，能保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途撸埡笫?、擦嘴。引?dǎo)幼兒了解每日活動(dòng)的程序，不遲到。社會(huì)領(lǐng)域（一）社會(huì)性情感引導(dǎo)幼兒經(jīng)常保持積極愉快的情緒。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步意識(shí)到生活、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，知道應(yīng)該遵守規(guī)則與要求。（四）個(gè)性品質(zhì)在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒知道自己和別人有不同的興趣、需要、情感。藝術(shù)領(lǐng)域 音樂(lè)（一）興趣感受音樂(lè)所帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，在游戲中感受美妙的音樂(lè)。啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動(dòng)作。幫助幼兒體驗(yàn)與同伴合作歌唱的快樂(lè)，指導(dǎo)幼兒用表情、動(dòng)作眼神與同伴交往。幫助幼兒掌握踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)，能合拍做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒在教師指揮的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的改變指揮地方法，豐富演奏的內(nèi)容。在生活和游戲中，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)做自編的律動(dòng)、舞蹈動(dòng)作，充分表達(dá)自己的感受和想象。能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，掌握正確的涂色方法。1運(yùn)用線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，感受裝飾的美。二、表達(dá)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)自然大方。逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的理解。能聽(tīng)懂教師使用的生活用語(yǔ)或教學(xué)用語(yǔ)在生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒會(huì)根據(jù)語(yǔ)言指令連續(xù)行動(dòng)，或完成一項(xiàng)任務(wù)。在生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)說(shuō)明自己的想法和做法，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形，根據(jù)平面圖形的明顯特征進(jìn)行分類(lèi)。能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，樂(lè)于與他人談?wù)撟约旱慕?jīng)驗(yàn)，能用較清晰、完整的語(yǔ)言描述；開(kāi)始獨(dú)立閱讀圖書(shū)，并能根據(jù)畫(huà)面理解其大意；對(duì)文字或符號(hào)感興趣，喜歡老師在自己的作品上加上文字說(shuō)明。嘗試并學(xué)習(xí)使用顯微鏡等科學(xué)工具進(jìn)行探究，培養(yǎng)探究興趣；觀(guān)察病菌的外形，初步了解病菌會(huì)傳播疾??；通過(guò)觀(guān)察面包發(fā)霉的過(guò)程，探索食物變壞的原因，發(fā)展探究能力；樂(lè)于參與實(shí)驗(yàn)，能觀(guān)察、記錄和口頭報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第四篇：中班上學(xué)期幼兒發(fā)展【總目標(biāo)】上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域經(jīng)常保持愉快、積極的情緒，不高興時(shí)能較快緩解，感受和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。（衛(wèi)生保?。?duì)體育活動(dòng)的興趣，喜歡參加體育活動(dòng)。（動(dòng)作發(fā)展）（9月生活習(xí)慣與能力）語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)想說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言交往環(huán)境鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)于他人交談。具有一定的想象能力，能用生動(dòng)形象的語(yǔ)言較為完整的講述畫(huà)面內(nèi)容，講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容，能根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。（9月）對(duì)新事物的感興趣，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。1體驗(yàn)父母和親人對(duì)自己的愛(ài)，會(huì)尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩；1知道在遇到困難時(shí)，能動(dòng)腦筋、想辦法解決問(wèn)題，要為他人著想；1學(xué)習(xí)多種方法向他人表達(dá)自己的情感和祝福