孫悟空三打白骨精一3-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、值得商榷方面 整堂課最大的遺憾就是參與的學(xué)生太少。 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師因勢(shì)利導(dǎo) 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者?！ 〗涣鳎骸 ∧銥槭裁聪矚g這一打 進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。其中第二部分是全文的重點(diǎn)，具體敘述白骨精分別變成村姑、老婆婆子、老頭兒都孫悟識(shí)破。三打白骨精，情節(jié)類(lèi)似，但敘述上有變化，避免了語(yǔ)句的重復(fù)，把故事推向高潮?！ √貏e是孫悟空的話。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、提供機(jī)會(huì)。是否在自學(xué)課文時(shí)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一打進(jìn)行自由組合，開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生先在小組內(nèi)讀讀、說(shuō)說(shuō)、議議，保證參與度，讓更多的學(xué)生有發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)然后由小組匯報(bào)的形式，師生共同理解課文是怎樣寫(xiě)孫悟空打白骨精的過(guò)程的。的確，我們的語(yǔ)文教學(xué)，很多知識(shí)點(diǎn)都是交
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