人教版四年級上冊那片綠綠的爬山虎語文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 那個(gè)夏天以后會(huì)發(fā)生什么事？補(bǔ)充肖復(fù)興的相關(guān)資料。 通過朗讀、聯(lián)系上下文的方法知道爬山虎因作者心情不同、時(shí)間的變化、光線的變化，前后描寫不同。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。 。 當(dāng)我看到葉老簡短的評語后，我(樹立了寫作的信心)。 (5)通過課外資料的補(bǔ)充，有感情的朗讀，體會(huì)葉老的認(rèn)真、平和以及溫暖。 第二組寫葉圣陶。 (二)自學(xué)生字新詞 同桌練習(xí)讀準(zhǔn)含有生字的詞語。 ，理解我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。 、流利、有感情地朗讀課文。 這篇課文的篇幅較長，含義比較深刻的句子比較多。教學(xué)中力圖通過多種形式的讀，不同內(nèi)容的對比，補(bǔ)充課外資料，自主練習(xí)修改句子中的問題等方法突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。 教師準(zhǔn)備自制多媒體課件及字詞卡片，《一張畫像》的修改稿，搜集有關(guān)資料。 教學(xué)難點(diǎn) 初步學(xué)習(xí)修改作文的方法，認(rèn)識(shí)兩個(gè)修改符號(hào)，并能運(yùn)用其修改句子中的問題。 。 (2)通過了解刪字的造字過程，學(xué)會(huì)這個(gè)字，并體會(huì)這句話的意思。 四、整合課文，升華情感 通過填空練習(xí)，理清三、四、五自然段的思路，體會(huì)我的情感變化。 (三)布置作業(yè) 第一課時(shí)板書設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、曲線春風(fēng)拂面、映入眼簾等詞語。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文題目和內(nèi)容之間的聯(lián)系。 (2)全班交流： 剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。 ?。号淖魑?
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