人教版初二語文下冊背影教案-免費閱讀
【正文】 拓展練習(xí)中學(xué)生受文章濃情的感染，動情地描述生活中無痕的真愛，沐浴在無疆的親情中，將文字化成真正的情感體驗。這一預(yù)設(shè)的探究過程，使我與孩子們一起回讀文本，更加深刻地體味出文字間所蘊含的綿綿不盡之意。新課程理念要求以人為本，以學(xué)生為本。5段介紹父親對我無微無致的照顧，為了鋪墊我對父親的感情，也就是鋪墊背影?！及鍟皆佻F(xiàn)背影(別后懷念)【討論】面對著父親蒼老的背影，作者也不禁簌簌流下了眼淚，文中一共寫了作者幾次流淚，找出這些語句〖分析〗①課文第二段，到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起了祖母，不禁簌簌地流下眼淚?！及鍟降胗洷秤阿诘诹危核逝值纳碜酉蜃笪A，顯出努力的樣子，這時，我看見他的背影。通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感，主動為父母分憂解難。將自己不能理解的詞語框出來檢查課前預(yù)習(xí)情況給加點的字注音(出示課件)奔喪差使狼藉簌簌妥貼躊躇迂蹣跚箸拭瑣屑晶瑩朗讀可以分為四個部分：13段、45段，6段，7段分別找不同的小組讀。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，想兒是一封家書，千里寫叮囑，盼兒歸，一袋悶煙，滿天數(shù)星斗。體會中心與段落層次的關(guān)系。情郁于中，自然要發(fā)之于外。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢。頗躊躇了一會。又借錢辦了喪事。人教版初二語文下冊《背影》教案 在實際教學(xué)活動中，教案起著十分重要的作用。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。就送我上車。你就在此地，不要走動。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。家庭瑣屑便往往觸他之怒。通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感，主動為父母分憂解難。這些飽含深情的話語充滿了對父親的愛戴之情，同時也是父親最真的寫照，今天，我們就來學(xué)一篇文質(zhì)兼美的紀(jì)實散文，其中也刻畫了一位疼愛兒子的父親，這篇散文就是朱自清的《背影》。6段齊讀。教學(xué)內(nèi)容和步驟：一、論討講解【討論】我與父親最后一次相見是在什么時候什么地點〖分析〗(理解記敘的要素)【討論
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