能力素質(zhì)模型-崗位任職資格-免費(fèi)閱讀
【正文】 下午4時(shí)26分28秒下午4時(shí)26分16:26:2824.11.17 每天都是美好的一天，新的一天開啟。16:26:2816:26:2816:2611/17/2024 4:26:28 PM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。換而言之，能力素質(zhì)模型是崗位任職資格的最主要構(gòu)成之一。 能力素質(zhì)模型能夠在以下方面提高公司的表現(xiàn)： 是將人力資源戰(zhàn)略和公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合的一個(gè)重要工具； 作為一個(gè)基礎(chǔ)建設(shè)來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任用、評(píng)估等； 明確定義在既定方面各個(gè)層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個(gè)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。 通用能力素質(zhì)(threshold competency)與差別能力素質(zhì)(performance competency) 有些能力素質(zhì)只有唯一的行為表現(xiàn)形式，不會(huì)有表現(xiàn)較好者和表現(xiàn)較差者之分，我們稱之為通用能力素質(zhì)；有些能力素質(zhì)會(huì)依據(jù)不同的表現(xiàn)者有不同層次的表現(xiàn)，我們稱之為差別能力素質(zhì)模型。 職業(yè)素養(yǎng)是指組織在員工個(gè)人素質(zhì)方面的要求。能力素質(zhì)模型amp。職業(yè)素養(yǎng)是可以被教授、被學(xué)習(xí)或被加強(qiáng)的。 注：能力素質(zhì)的分類可依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。,18,能力素質(zhì)模型是人力資源管理的重要基礎(chǔ)，將能力素質(zhì)按內(nèi)容、按角色或是按崗位有機(jī)的組合在一起，可廣泛運(yùn)用于人力資源管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中； 每項(xiàng)能力和知識(shí)都有相關(guān)的行為體現(xiàn)，通過對(duì)這些行為的描述來體現(xiàn)員工對(duì)于某項(xiàng)能力和知識(shí)的掌握程度。 應(yīng)當(dāng)指出的是，崗位任職資格的六個(gè)部分應(yīng)當(dāng)可以看成模板而不是緊身衣，在進(jìn)行崗位任職資格體系設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們還可以對(duì)六個(gè)組成部分進(jìn)行適度調(diào)整。24.11.1716:26:2816:26Nov2417Nov24 重于泰山，輕于鴻毛。24.11.1724.11.1716:2616:26:2816:26:28Nov24 務(wù)實(shí)，奮斗，成就，成功。2024年11月17日星期日4時(shí)26分28秒16:26:2817 November 2024 好的事情馬上就會(huì)到來，一切都是最好的安排。24.11.1724.11.17Sunday, November 17, 2024 弄虛作假要不得，踏實(shí)肯干第一名。,問題在哪里？,任職資格架構(gòu)詳解,本人將崗位的任職資格分為：教育水平、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、職業(yè)素養(yǎng)、其它外顯特征等主要的六大要素，其中知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)由是能力素質(zhì)模型的重要內(nèi)容。,產(chǎn)品與服務(wù),組織的 核心競(jìng)爭(zhēng)力,部門的能力,個(gè)人的 能力素質(zhì),企業(yè)遠(yuǎn)景、使命、 戰(zhàn)略目標(biāo)、策略、價(jià)值觀,能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介與戰(zhàn)略的關(guān)系,能力素質(zhì)模型的意義,17,能力素質(zhì)模型的意義目的,在公司中推行能力素質(zhì)模型最重要的目的是通過規(guī)范員工在品格、能力和知識(shí)等方面的行為表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)公司對(duì)員工的職責(zé)要求，確保員工的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與公司的
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