【正文】 (4)投影：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。工藝 制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。 第十九課 過春節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會(huì)美好生活的情趣。 1)哈爾濱的冰燈。 學(xué)習(xí)材料：彩色筆、彩紙、彩泥等。 第十八課 節(jié)日的裝飾 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：通過學(xué)習(xí)，了解運(yùn)用美術(shù)方法可以將我們的生活裝扮得更美。 (3)說說自己熟悉的動(dòng)物特征。 應(yīng)會(huì)：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹 或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。如果條件允許 ，完全可以用拼貼或紙版畫的形式完成。 小結(jié)：在畫面上，線條既要有不同種類的變化，又要有一 定的秩序，才能給人以美感。 (3)通過對(duì)作品的觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。 提出問題：書中有兩幅紙扇的制作步驟圖，誰能一 看就會(huì)，可以在組里給同學(xué)演示一 下。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) 在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值中，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣。 我們一 起看電視。 組織小組活動(dòng)，要求語言簡練，故事完整。 應(yīng)會(huì)：利用廢舊物設(shè)計(jì)和制作電視機(jī)外殼，會(huì)畫簡單的連環(huán)畫，會(huì)合作完成作品、表演作品。這些塔由于建造的時(shí)間、地點(diǎn)、材料及結(jié)構(gòu)不同，給人的感受也不相同。 難點(diǎn)：根據(jù)塔的特點(diǎn)，進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計(jì)。 (5)布置學(xué)生完成頭俾作品。 (2)布置學(xué)生感受搓泥 條方法。 第 11 課 泥條頭像 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：了解立體雕塑頭型的基本常識(shí)基本形與附屬形。 播放各地方舞蹈錄像。 (1)放一段歡快的民族音樂。 第 10課 我們來跳舞 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容 1．顯性目標(biāo)與內(nèi)容 應(yīng)知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個(gè)時(shí)代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也多種多樣。 學(xué)習(xí)材料 本課可使用瓦楞紙板做襯底，另外使用膠泥、彩泥、紙黏士等材料均可。 布置互評(píng)。 (2)通過學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)大樹下識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。引導(dǎo)學(xué)生把拓品作為素材使用。 (2)規(guī)定活動(dòng)秩序：避免大聲喊叫，影響他人上課，使學(xué)生心中有他人。 2．看一看，想一想。如果你已經(jīng)喜歡上了剪紙藝術(shù)，我們課下還可以繼續(xù)研究。 教師：請(qǐng)每組派一名代表，向大家介紹本組所研究的團(tuán)花的制作方法。 (出示課題 ) (2)探索學(xué)習(xí)，學(xué)做團(tuán)花。 學(xué)習(xí)材料 學(xué)生可采用單色或多色彩紙，剪、撕制作團(tuán)花，有條件的地方還可將剪好的團(tuán) 花進(jìn)行染色，自創(chuàng)多種效果。 (2)討論與探究。這盒子多了一個(gè)裝飾。 (2)培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和對(duì)生活的熱愛。 4．學(xué)生分組作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 難點(diǎn)：創(chuàng)造出豐富多樣的形象。 提問：教材第 6頁、第 7頁上鐘表的表盤，是怎樣利用生活中、自然界中的形象進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)的 ? 提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設(shè)計(jì)表盤 ? 提問：你能利用課前準(zhǔn)備的材料設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的鐘表嗎 ?怎樣設(shè)計(jì) ? 教師根據(jù)這幾位同學(xué)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解如何巧妙地運(yùn)用 材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導(dǎo)學(xué)生了解如何使表針能撥動(dòng)。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) (1)通過欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。 6．分工合作： 小組討論：誰畫頭飾、誰畫背景 ?每個(gè)人如何分工 ? 7．小組創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 難點(diǎn)：如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。 5．展示、講評(píng)作業(yè)。 (5)總結(jié)歸納。 教學(xué)活動(dòng) 1．組織教學(xué) 集中注意力，提要求。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 應(yīng)會(huì)：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂，通過觀察，學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。 同學(xué)們準(zhǔn)備了大量有關(guān)昆蟲的資料，誰能利用電腦和實(shí)物投影儀展示、介紹資料 ? 教師介紹：昆蟲標(biāo)本 (3)引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲的變化過程。 4．教師輔導(dǎo)要點(diǎn)： (1)構(gòu)圖飽滿。 (2)培 養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真、大膽作畫的習(xí)慣。 4．如果你是一只小爬蟲，你會(huì)爬到什么地方呢 ?怎么樣爬才能到達(dá)目的地呢 ? (1)教師出示樹葉、木頭、石塊等模型，請(qǐng)學(xué)生描述或表演爬行的情景動(dòng)作。 (2)通過對(duì)不同種鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)活動(dòng) 語言進(jìn)行組織教學(xué)。 應(yīng)會(huì)：能大膽地創(chuàng)作，通過對(duì)手套進(jìn)行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形象。 ) 2．講授新課： (1)根據(jù)導(dǎo)入引出課題。 第 5課 小花飾 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo) (1)通過對(duì)小花飾用途的分析、制作方法的學(xué)習(xí)，了解小花飾的裝飾功能，掌握小花飾最簡單的制作方法。 教師出示一件有小花飾的物品，或是自己天天用的粉筆盒或是其他禮品盒，讓學(xué)生觀察并思考一個(gè)問題：你覺得這盒子與其他盒子有刊．么不同 ? (2)學(xué)生觀察、議論并發(fā)言。 ② 教師一邊請(qǐng)一名小學(xué)生朗讀第 10頁上 “爸爸媽媽：我去上學(xué)了 !”留言條上的內(nèi)容，一邊讓學(xué)生觀察這個(gè)小字條有什么特點(diǎn)留言條讓你有什么感想 ? ③ 學(xué)生回答，教師鼓勵(lì)。 2．隱性 內(nèi)容與目標(biāo)： 通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。 教師：為什么這個(gè)小小的紙筒有這么神奇 ?咱們一起來研究一下吧。 ② 合作探究。 教師：大家經(jīng)過自己的努力，制作出一張張美麗的團(tuán)花，請(qǐng)你說說這么美的作品，我們可以用它裝飾哪里呢 ?請(qǐng)小組討論。 學(xué)習(xí)材料 彩色鉛筆、油畫棒、比較薄的紙張。 4．組織活動(dòng)。 (1)當(dāng)你拓完作品，心中有什么感受 ? (2)看看你的拓品像什么 ? (3)對(duì)拓得模糊不清的圖案，找一找原因。 第 8課 大樹的故事 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) (1)通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu) (樹根、樹干、樹枝、樹權(quán)、樹葉等 )。 板書課題。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) 初步嘗試用 美術(shù)語言表現(xiàn)生活、表理自我，激發(fā)學(xué)生個(gè)性化的創(chuàng)造，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力。 (4)研究圖案的選擇與設(shè)計(jì)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)舞蹈是人類源遠(yuǎn)流長的一種藝術(shù)形式，欣賞古今中外以舞蹈為題材的各種形式的藝術(shù)作品，指導(dǎo)學(xué)生分析作品，學(xué)習(xí)作品造型、線條的表現(xiàn)。 ③ 你知道為什么要跳舞嗎 ? (1)提問式導(dǎo)入：想不想對(duì)舞蹈有進(jìn)一步的了解 ? (2)將全班分兩大組， (一大組中有若干 小組 )分別觀看課件中的中國民族舞蹈和外國民族舞蹈。 課件出示：花山崖壁畫、漢代圓雕 《玉舞人 )、透雕飾品 (雙人盤舞》、磚雕 (舞伎》。 難點(diǎn)：作品新穎、生動(dòng)，富有美感， 學(xué)習(xí)材料 39。 ① 欣賞圖片資料。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識(shí)，認(rèn)識(shí)古今中外的塔，并對(duì)自己家鄉(xiāng)的塔進(jìn)行考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)古跡的意識(shí)。 現(xiàn)在我們看一看世界上的名