xx一年級數(shù)學上冊第三單元知識點總結(jié)[精選合集]-免費閱讀
【正文】 二、圖表題。其中外耳包括 耳道，中耳包括 聽小骨、鼓膜，內(nèi)耳包括 耳蝸、聽覺神經(jīng)。 長，所以男性的聲音比女性的聲音 低。改變物體 振動的方式，就可以改變它產(chǎn)生的音高和音量。 物體振動 而產(chǎn)生的。 聲音 的世界里。讓學生自己分一分、說一說、填一填，要注意引導(dǎo)學生有序地分，避免重復(fù)和遺漏，在此基礎(chǔ)上組織學生交流，掌握7的組成。我們除了說4可以分成3和1，也可以說，3和1合成4。既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動了學生的學習興趣。………………………10可以分成1和0。教師先與一位學生合作示范，再讓同桌小朋友合作玩牌，左邊小朋友從1～9依次出牌，右邊小朋友出一張與其合成10，結(jié)束后對調(diào)進行。利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數(shù)拆成1和幾，10加幾就得十幾。第七單元認識鐘表認識鐘面鐘面：鐘面上有12個數(shù)，有時針和分針。20的讀法，20讀作：二十。連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個數(shù)。數(shù)的組成：一個數(shù)（0、1除外）可以由兩個比它小的數(shù)組成。立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。0的讀法：0讀作：零 0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。四、分與合數(shù)的組成：一個數(shù)（1除外）分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。1—5各數(shù)的數(shù)序從前往后數(shù)：：1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。認識前、后體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。（2）“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。另一種：電子表，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數(shù)。（3）、加減法的各部分名稱：在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。11—20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。10以內(nèi)數(shù)的順序：（1）從前往后數(shù)：0、10。放在桌子上能滾動。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。填“＞”或“＜”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。比多少同樣多：當兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。可愛的企鵝（8和9的加減法）.在具體情境中有序地寫出9的不同的加減法算式。猜數(shù)游戲（6的加減法）.學會“6”的加減法,感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。，會列出不同的算式，從而形象直觀的說明兩個數(shù)相加，交換加數(shù)位置，得數(shù)不變。“一加一減”兩道算式。體會加減法之間的聯(lián)系。比多少：當兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。三、第幾確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。六、減法減法的含義：從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少用減法計算。立在桌子上不能滾動。（2）從后往前數(shù)：0?！按罄ㄌ枴毕旅嬗袉柼柺乔蟀褍刹糠趾显谝黄?，用加法計算。如：1個十和5個一組成15。在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫減數(shù)，等號后面的數(shù)叫差。認識整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時；電子表上，“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。解決問題（1）解決問題時，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。二、比大小前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,，要有序地進行分解，防止重復(fù)或遺漏。0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)，：0+8=8 90=9 44=0 第四單元認識圖形長方體的特征：長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。如：10由9和1組成。四、加減混合加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數(shù)相加（或相減），再用得數(shù)與第三個數(shù)相減（或相加）。寫數(shù)：寫數(shù)時，對照數(shù)位寫，有1個十就在十位上寫1，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。分針：鐘面上又細又長的指針叫分針。第四篇：一年級上冊數(shù)學第七單元知識點總結(jié)蘇教版
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