【正文】 過(guò)后，我們開(kāi)始收拾回學(xué)校的東西，在輕松的心情下，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第七天，上午學(xué)習(xí)相關(guān)儀器設(shè)備知識(shí)，下午電氣杯籃球賽。在參觀過(guò)程中，我們實(shí)地觀看了一些已經(jīng)不再使用的電力設(shè)備，以其在腦海中形成一個(gè)大概的印象和認(rèn)識(shí)。由于這天的趕車(chē)，我們都比較疲累了，我開(kāi)始了我大學(xué)以來(lái)的最早的一次休息。懷著一種復(fù)雜的心情，我們來(lái)到開(kāi)平四維培訓(xùn)基地。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然有時(shí)候也覺(jué)得很辛苦，也有一些埋怨，也有一些脾氣，但是我們還是帶著笑容走過(guò)來(lái)了。很多留戀，畢竟那是我第一次在外面成熟的地方。人生不就是這樣嗎？不需要太多的大起大落，就這樣，簡(jiǎn)單的快樂(lè)著就好。因?yàn)樽约簩?duì)所從事的工作并不熟悉，所以什么都要學(xué)習(xí)。雖然沒(méi)有千辛萬(wàn)苦，但至少我挺過(guò)來(lái)了。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠(chéng)的付出愛(ài)心，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績(jī)。在課堂上慢慢學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的反映，激發(fā)學(xué)生的興趣。因此每次聽(tīng)課時(shí)都認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。一方面，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材，擴(kuò)展知識(shí)面，做到備課充分；另一方面，聽(tīng)課、上課、批改作業(yè)……日復(fù)一日，使我從中體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。這讓我感到很欣慰。在這一個(gè)月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。下面，談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。聽(tīng)完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽(tīng)一節(jié)課都有新體會(huì)，都有新收獲。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要義無(wú)反顧地完成這份光榮的使命，才能對(duì)得起這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我相信，在往后的教師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自己的漂亮教師路。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。我一直記得張老師跟我說(shuō)過(guò)，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)一定多看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們是孩子，沒(méi)有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。成績(jī)很好!對(duì)于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習(xí)工作，我總結(jié)了幾點(diǎn)：第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們快樂(lè)的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。現(xiàn)在我已能成功銷(xiāo)售商品，并按正規(guī)流程帶領(lǐng)顧客付款、取貨、驗(yàn)貨、三保、調(diào)制，使顧客開(kāi)心來(lái)、滿(mǎn)意去，在銷(xiāo)售的基礎(chǔ)上達(dá)到彼此信任。其次，我們要能吃苦耐勞。首先，我們要盡可能快速適應(yīng)新的環(huán)境，以前在學(xué)校中的生活都比較安逸，懶散。，許多同學(xué)不愿把手伸出來(lái)填問(wèn)卷，以各種借口來(lái)拒絕我們。這其中的努力只有我們和老師知道，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常和我們?cè)谝黄穑丛谘劾?。我們組自由言論關(guān)于課題的相關(guān)問(wèn)題，極少出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，即使有觀點(diǎn)不一，也都舉出例子來(lái)說(shuō)明，最終大家意見(jiàn)統(tǒng)一，進(jìn)入下一個(gè)話(huà)題。由于我們的調(diào)查并不是所有的大學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，我們只針對(duì)大二以及大二以上的。在問(wèn)卷初稿即將完成之時(shí)，我們請(qǐng)指導(dǎo)老師來(lái)幫我們對(duì)此分問(wèn)卷進(jìn)行審核。三、實(shí)習(xí)總結(jié)：（一）基本情況選題階段：在本次調(diào)查實(shí)習(xí)面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是課題的選擇。第一篇：高慧實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)終結(jié)版連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào) 告 書(shū)實(shí)習(xí)名稱(chēng)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)院 系公共管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)人力資源管理111學(xué) 號(hào)110313128姓 名高慧實(shí)習(xí)時(shí)間 20121224—2013116 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院****年**月**日前言我們公共管理學(xué)院為了強(qiáng)化大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。我們小組在12月24號(hào)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的討論之后，確定了以《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》為調(diào)查課題。認(rèn)真聽(tīng)取老師給我們的建議，并積極去修改其不足之處，爭(zhēng)取讓我們的問(wèn)卷更加完善。為了確保我們的受訪(fǎng)對(duì)象都是大二以及大二以上的，我們除了根據(jù)他們的外貌來(lái)判斷他們所在的年級(jí)，還要在鎖定目標(biāo)對(duì)象時(shí)，詢(xún)問(wèn)他是幾年級(jí)的學(xué)生。一個(gè)人的力量有限的，俗話(huà)說(shuō)“單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林”。這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)課本知識(shí)有了更深的了解，紙上談兵不如真正的實(shí)踐，那樣才透徹，更了解其可行性，對(duì)以后有很大幫助。這是我們考慮不周到所導(dǎo)致的?，F(xiàn)在處于工作狀態(tài)要時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守崗位，對(duì)工作持以一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。在學(xué)校的生活一般都很少有體力勞動(dòng)，大多數(shù)時(shí)間以坐著為主，在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天下班腳底會(huì)疼痛，而且要走很遠(yuǎn)的路程，但我并沒(méi)有因此而退縮，始終相信自己能挺過(guò)這個(gè)開(kāi)端，漸漸的，我適應(yīng)了這個(gè)過(guò)程，對(duì)工作得心應(yīng)手，身體也沒(méi)有吃不消的跡象?！氨恍湃问且环N快樂(lè)”，我所學(xué)到的不僅是顧客對(duì)工作人員的信任，還有員工之間的信任，領(lǐng)導(dǎo)與基層的信任，這些共同組建了今天的國(guó)美，也是未來(lái)有著無(wú)限可能?chē)?guó)美，感謝國(guó)美給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝所有幫助過(guò)我們的人，讓我們?cè)诩磳厴I(yè)前有著不可估量的成長(zhǎng)與蛻變。又打我!”“老師，(六)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹(shù)立威信做貢獻(xiàn)。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見(jiàn)，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開(kāi)展。這些話(huà)都成為每天工作的警訓(xùn)。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。聽(tīng)課：剛開(kāi)始的一個(gè)星期，我們還只是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課。只有不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，才能使我們的課越來(lái)越完善。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。首先，談?wù)勗趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一次課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。第一是預(yù)備階段。現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線(xiàn)。現(xiàn)在，我只想對(duì)所有教過(guò)我的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”在實(shí)習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，我一共上了九節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，課堂上學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)積極思考，就是對(duì)我最大的回報(bào)。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我們來(lái)到十二中受到了熱烈的歡迎。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。同時(shí)也鍛煉了我的評(píng)課能力。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。起初，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng)，實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一、開(kāi)始我是在學(xué)校的雙向就業(yè)招聘會(huì)上與常成能源結(jié)識(shí)的。學(xué)習(xí)，本身應(yīng)該是快樂(lè)的，可我總覺(jué)得