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重慶市公需科目創(chuàng)新理論與案例分析模擬考試及答案(1-12套)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 自主創(chuàng)新 新 ,產(chǎn)品創(chuàng)新可以分成()和漸進(jìn)的產(chǎn)品創(chuàng)新。 正確 ,采取有效的技術(shù)戰(zhàn)略,建構(gòu)創(chuàng)新導(dǎo)向的組織制度,以降低新技術(shù)與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn),是第四代研發(fā)管理的重要目標(biāo)。 錯(cuò)誤 。 能夠提高新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的績(jī)效 能夠提高收益 ()這幾代。 *商業(yè)模式創(chuàng)新更注重從客戶(hù)的角度,從根本上思考設(shè)計(jì)企業(yè)的行為,視角更為 外向和開(kāi)放,更多注重和涉及企業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的因素。D 的性能提供了巨大的推動(dòng)力 資源 工具 解決問(wèn)題的方法 ( ) *參加培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班 *業(yè)務(wù)技術(shù)考察 *遠(yuǎn)程培訓(xùn) ( ),凡考試考核合格,按每門(mén)課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù) 認(rèn)定。 防衛(wèi)型 ,憑施教機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)( ),向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機(jī)構(gòu)申請(qǐng)記載、簽證。 內(nèi)企業(yè)家 ,著眼于()。 機(jī)械化 ()來(lái)說(shuō),在整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程中產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新的先后關(guān)系與 AU模型恰恰相反,發(fā)展中國(guó)家的做法一般是先集中于工藝創(chuàng)新,后集中于產(chǎn)品創(chuàng)新 發(fā)展中國(guó)家 錯(cuò)誤 二、單項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) ( )。 正確 ,能更好運(yùn)用外部的信息,技術(shù)吸收能力就強(qiáng)。 錯(cuò)誤 、新興技術(shù)和高技術(shù)領(lǐng)域,以合作進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)為主。 維持性創(chuàng)新 間斷性創(chuàng)新 ()這兩個(gè)不確定性,這是由新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化這一行為的固有特性決定的。 不予認(rèn)定登記 三、多項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) 51.( )的結(jié)合是技術(shù)創(chuàng)新的兩個(gè)關(guān)鍵因素。 階段門(mén)方法 ()。 同 以上均是 ()維度看,全面創(chuàng)新包括獨(dú)立創(chuàng)新、合作創(chuàng)新。 模仿創(chuàng)新 。 正確 術(shù)積累和引進(jìn)型技術(shù)積累兩種模式。 錯(cuò)誤 ,但是隨后的持續(xù)創(chuàng)新往往具有更大的商業(yè)價(jià)值。 以兼職為主 專(zhuān)兼結(jié)合的 ,還包括()等。 *一套全新的性能特征 *已知性能指標(biāo)至少 5 倍的改進(jìn) *成本的大幅度(> 30%)下降 ,具有一系列優(yōu)點(diǎn)。 發(fā)展戰(zhàn)略 ()。 二元文化 ()。 逆向工程 ,包括突破性創(chuàng)新、()等。 正確 ,進(jìn)而加快新產(chǎn)品上市的速度。 正確 將部門(mén)間的跨職能協(xié)同整合區(qū)分為互動(dòng)、合作和跨職能協(xié)調(diào)三種類(lèi)型。 正確 、知識(shí)基礎(chǔ)上,不斷地改進(jìn)、推出新產(chǎn)品。 即興創(chuàng)新 即時(shí)創(chuàng)新 持續(xù)創(chuàng)新 ,它包括()。 證書(shū)或證明文件 ,年度考核不能評(píng)為( )。 機(jī)會(huì)分析 40.()型組織中,通過(guò)整合包括員工在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新資源在全時(shí)空范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)技術(shù)及戰(zhàn)略、文化、制度、市場(chǎng)、組織與流程等方面的全方位創(chuàng)新 創(chuàng)新 ()為提高創(chuàng)新績(jī)效的基本途徑。弗農(nóng)( Raymond Vernon) 1966 年在其()一文中首次提出的。 重大產(chǎn)品創(chuàng)新 23.()是產(chǎn)品的技術(shù)原理沒(méi)有發(fā)生重大變化,只是由于市場(chǎng)的需要,要求對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品在功能上做擴(kuò)展和在技術(shù)上做改進(jìn)。 錯(cuò)誤 ,一般的科技企業(yè)都已經(jīng)進(jìn)入第四代(創(chuàng)新型)研發(fā)管理階段。 錯(cuò)誤 ,但帶有一定的盲目性 錯(cuò)誤 。 管理費(fèi)用 ( ),凡考試考核合格,按每門(mén)課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定。 單位 ,《繼續(xù)教育證書(shū)》( ),證書(shū)編號(hào)可視具體情況進(jìn)行變更。 研發(fā)部門(mén) /發(fā)展界面管理有項(xiàng)目創(chuàng)造、過(guò)濾機(jī)制和()等 3 個(gè)職能。 機(jī)械化 、()、大量流行階段和衰退階段。 錯(cuò)誤 二、單項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) ( )。 錯(cuò)誤 ,也是企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)建立的過(guò) 程,創(chuàng)新資源和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)相輔相成,共同推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。 錯(cuò)誤 、自然資源、金融資本等物質(zhì)享賦的投入。這里提到的新組合包含以下內(nèi)容()。 證書(shū)或證明文件 ,( )。 矩陣式 ()是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功與否的分水嶺。弗農(nóng)( Raymond Vernon) 1966 年在其()一文中首次提出的。 自主創(chuàng)新 (),技術(shù)的發(fā)明和運(yùn)用對(duì)人產(chǎn)生價(jià)值。 錯(cuò)誤 心能力、價(jià)值創(chuàng)造為中心 錯(cuò)誤 ,對(duì)他們采用不同的激勵(lì)方式。 正確 ,獲取絕對(duì)壟斷優(yōu)勢(shì)??己蓑?yàn)證工作由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所在( )共同負(fù)責(zé)。 批評(píng)教育 三、多項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) 51.( )的結(jié)合是技術(shù)創(chuàng)新的兩個(gè)關(guān)鍵因素。 系統(tǒng)集成者作為研發(fā)協(xié)調(diào)者 43.()一般具有創(chuàng)造性、自主獨(dú)立性、追逐前沿知識(shí)不斷學(xué)習(xí)與最新知識(shí)保持同步、成就意識(shí)強(qiáng)、蔑視權(quán)威、需求個(gè)性化、流動(dòng)意愿強(qiáng)、有開(kāi)拓精神、有好奇心能拼搏等特征。 人類(lèi)行為的錯(cuò)誤 (),在保持統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)上,略微增加個(gè)性化、容忍失敗的內(nèi)涵。 重大產(chǎn)品創(chuàng)新 ,包括突破性創(chuàng)新、()等。 正確 :全局性、短期性、風(fēng)險(xiǎn)性。公司無(wú)法通過(guò)合適的改進(jìn)策略,再創(chuàng)產(chǎn)品新的生命周期。 建立平等競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的機(jī)制,將報(bào)酬與崗位、業(yè)績(jī)掛鉤。 技術(shù)創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是要素組合的市場(chǎng)化行為。 工業(yè)產(chǎn)權(quán) ( )學(xué)時(shí),報(bào)告論文者, 20xx 字以?xún)?nèi)另加 5 學(xué)時(shí) 6 完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,年度考核不能評(píng)為( )。 企業(yè)未來(lái)的發(fā)展需要 ,生產(chǎn)以及銷(xiāo)售部門(mén)的人員一般在研究開(kāi)發(fā)()時(shí)就要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入。 技術(shù) ()年提出鏈環(huán) —回路模型 1986 ()。 正確 ,應(yīng)改變其原來(lái)的行政隸屬關(guān)系,業(yè)務(wù)上接受人事、教育行政主管部門(mén)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。 錯(cuò)誤 ,他們基本上分工合作,各司其職。 第四套 一、判斷題 (每題 1 分 ) 錯(cuò)誤 。 生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 自然科學(xué)知識(shí) ()等不同的階段。 發(fā)展戰(zhàn)略 ( )學(xué)時(shí),報(bào)告論文者, 20xx 字以?xún)?nèi)另加 5 學(xué)時(shí) 6 ,憑施教機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)( ),向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機(jī)構(gòu)申請(qǐng)記載、簽證。 執(zhí)行效果 、()、創(chuàng)意的產(chǎn)生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術(shù)發(fā)展等五個(gè)環(huán)節(jié)。 模仿階段 ()改變的。 正確 ,可重復(fù)登記認(rèn)定學(xué)時(shí)。 錯(cuò)誤 、制造商和用戶(hù)的鏈條中,創(chuàng)新的目的最終在于滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。 學(xué)歷教育 攻讀學(xué)位 課程進(jìn)修 ()這幾代。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ( )的合力。 創(chuàng)造性 ()的團(tuán)隊(duì)中,一個(gè)特定的人或者辦公室負(fù)責(zé)各個(gè)不同部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。 自愿 ,它是(),而且獨(dú)立于現(xiàn)有運(yùn)行體系之外的分權(quán)組織,是企業(yè)進(jìn)入新領(lǐng)域的重要方式之一。弗農(nóng)( Raymond Vernon) 1966 年在其()一文中首次提出的。 正確 。 正確 。 高風(fēng)險(xiǎn)性 管理模式的特殊性 參與人員的特異性 第二套 一、判斷題 (每題 1 分 ) ,它從根本上決定了資源的配置格局和效率。 維持性創(chuàng)新 間斷性創(chuàng)新 ,具有一系列優(yōu)點(diǎn)。 全員創(chuàng)新 ()。 階段門(mén)方法 年,德國(guó)巴斯夫( BASF)公司為了開(kāi)發(fā)染料技 術(shù),創(chuàng)建了世界上第一個(gè)企業(yè)專(zhuān)屬的()。弗農(nóng)( Raymond Vernon) 1966 年在其()一文中首次提出的。 正確 二、單項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) ( )。 正確 、價(jià)值創(chuàng)造為中心 錯(cuò)誤 ,研發(fā)主題大都由技術(shù)人員決定,沒(méi)有明顯的商業(yè)化動(dòng)機(jī)。 錯(cuò)誤 。 正確 。 錯(cuò)誤 、區(qū)縣(自治縣)人事行政主管部門(mén),市級(jí)有關(guān)行政主管部門(mén)、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)或本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查,具體記載、考核工作由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實(shí)施。 自身的研究開(kāi)發(fā) ,構(gòu)建()、流程和創(chuàng)新型文化以快速響應(yīng)環(huán)境的變化,更利于集成創(chuàng)新。 時(shí)間 ,而全面創(chuàng)新管理()。 分權(quán) (),又要使其服從創(chuàng)新活動(dòng)的整體要求。 競(jìng)爭(zhēng)主體是具有相對(duì)獨(dú)立發(fā)展能力的一國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域 區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)是全球化背景下的開(kāi)放式、國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng),特定區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不限于國(guó)內(nèi),還包括所有基于特定資源、要素或有利條件形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的國(guó)外區(qū)域。 信息 人才 資金 品牌和知識(shí)產(chǎn)權(quán) ,()成為創(chuàng)新的兩個(gè)重要方面。 正確 ,獲取絕對(duì)壟斷優(yōu)勢(shì)。 正確 境下,組織學(xué)習(xí)成為技術(shù)創(chuàng)新組織的關(guān)鍵能力。 封閉式創(chuàng)新 ,構(gòu)建()、流程和創(chuàng)新型文化以快速響應(yīng)環(huán)境的變化,更利于集成創(chuàng)新。 在某些條件下是可以 ,而營(yíng)利性企業(yè)則更關(guān)心()。 經(jīng)營(yíng) ()為提高創(chuàng)新績(jī)效的基本途徑。 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的銷(xiāo)售百分比 繼續(xù)教育規(guī)定課時(shí)后,憑施教機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)( ),向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機(jī)構(gòu)申請(qǐng)記載、簽證。 引進(jìn) 購(gòu)買(mǎi) 破譯 ()等方面的投入,因而成本增加。 錯(cuò)誤 。 錯(cuò)誤 ,可以使加盟企業(yè)獲得更多的進(jìn)入市場(chǎng)和分享市場(chǎng)份額的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)單一企業(yè)所不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 技術(shù)創(chuàng)新 (),技術(shù)的發(fā)明和運(yùn)用對(duì)人產(chǎn)生價(jià)值。 永久性的 ()的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。 放在第二位 ,有利于針對(duì)市場(chǎng)變化做出迅速反應(yīng),以及有助于創(chuàng)新人員間的學(xué)習(xí)和交流是()的優(yōu)點(diǎn)。 20 三、多項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) ()??己蓑?yàn)證工作由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所在( )共同負(fù)責(zé)。 正確 。 正確 。 區(qū)域創(chuàng)新能力 不同,可將技術(shù)創(chuàng)新分為開(kāi)放式創(chuàng)新和()兩類(lèi)。 在某些條件下是可以 ()維度看,全面創(chuàng)新包括獨(dú)立創(chuàng)新、合作創(chuàng)新。 “守門(mén)人 ” ()的團(tuán)隊(duì)中,一個(gè)特定的人或者辦公室負(fù)責(zé)各個(gè)不同部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。 科研 試驗(yàn) 推廣 普及應(yīng)用 ,是把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò) 的關(guān)于 “生產(chǎn)要素的新組合 ”引入生產(chǎn)體系。 漸進(jìn)性創(chuàng)新 根本性創(chuàng)新 技術(shù)系統(tǒng)的變革 技術(shù) —經(jīng)濟(jì)范式的變革 ,主 要通過(guò)( )理等方式連續(xù)記載。 正確 ,企業(yè)研究開(kāi)發(fā)支出較多,研究開(kāi)發(fā)的目標(biāo)比較分散,很難取得較高的經(jīng)濟(jì)回報(bào) 正確 、有著很強(qiáng)的創(chuàng)新能力的大公司在面對(duì)某些類(lèi)型的市場(chǎng)和技術(shù)上的變化時(shí),無(wú)法保持其在行業(yè)中的領(lǐng)先地位。 正確 ,他們基本上分工合作,各司其職。 正確 二、單項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) ( )。生產(chǎn)成本大幅度下降,利潤(rùn)迅速增長(zhǎng)。 自愿 39.()是一張新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的路線(xiàn)圖,指導(dǎo)一個(gè)新產(chǎn)品項(xiàng)目從創(chuàng)意的產(chǎn)生到產(chǎn)品上市的全過(guò)程,它是一張管理新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程、提高開(kāi)發(fā)效率與效力的藍(lán)圖。 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的銷(xiāo)售百分比 ( ),也可轉(zhuǎn)換成學(xué)分記載。 生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 自然科學(xué)知識(shí) ()。 它是互利互惠組織,成員企業(yè)有共同的目標(biāo) 第六套 一、判斷題 (每題 1 分 ) ,它從根本上決定了資源的配置格局和效率。公司無(wú)法通過(guò)合適的改進(jìn)策略,再創(chuàng)產(chǎn)品新的生命周期。 正確 ,經(jīng)驗(yàn)豐富則集權(quán)程度更大,反之,分權(quán)程度更大。 成產(chǎn)單位產(chǎn)品的資金投入量和勞動(dòng)投入量減少為研究目標(biāo) 回路模型中第 4 條路徑用箭頭 D 表示,表示科學(xué)導(dǎo)致根本 性創(chuàng)新,也就是純粹()所描述的情況。 以上均是 、營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)等各部門(mén)人員創(chuàng)新,以及包括用戶(hù)、供應(yīng)商甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等利益相關(guān)者在內(nèi)的全員創(chuàng)新是從()維度對(duì)全面創(chuàng)新進(jìn)行分類(lèi)的。 長(zhǎng)期研究 ,可來(lái)源于外部環(huán)境和()。 區(qū)域經(jīng)濟(jì)輻射能力 區(qū)域聚集能力 ,具體可分為()和老化。 即興創(chuàng)新 即時(shí)創(chuàng)新 持續(xù)創(chuàng)新 ()等特征,企業(yè)才能沖破產(chǎn)品創(chuàng)新的迷霧。 錯(cuò)誤 。 正確 。 逆向工程 ,包括突破性創(chuàng)新、()等。 主題 37.()以?xún)r(jià)值增加(提高經(jīng)營(yíng)績(jī)效)為目標(biāo),主動(dòng)創(chuàng)新 全面創(chuàng)新管理 發(fā)展部只接受企業(yè)最高主管的領(lǐng)導(dǎo),它是(),而且獨(dú)立于現(xiàn)有運(yùn)行體系之外的分權(quán)組織,是企業(yè)進(jìn)入新領(lǐng)域的重要方式之一。 領(lǐng)先戰(zhàn)略 ,( )。 開(kāi)放的資金供給 無(wú)限的研發(fā)力量 ()幾個(gè)。 正確 步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變革,是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。 正確 目的論證,為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)決策提供咨詢(xún)。 錯(cuò)誤 、專(zhuān)題(專(zhuān)業(yè))調(diào)查報(bào)告等雖未經(jīng)正式發(fā)表,但經(jīng)所在單位或有關(guān)部門(mén)認(rèn)定確有使用或參考價(jià)值,可按 6- 12 學(xué)時(shí)認(rèn)定。 成產(chǎn)單位產(chǎn)品的資金投入量和勞動(dòng)投入量減少為研究目標(biāo) 回路模型中第 4 條路徑用箭頭 D 表示,表示科學(xué)導(dǎo)致根本性創(chuàng)新,也就是純粹()所描述的情況。 自愿 ,它是(),而且獨(dú)立于現(xiàn)有運(yùn)行體系之外的分權(quán)組織,是企業(yè)進(jìn)入新領(lǐng)域的重要方式之一。 長(zhǎng)期研究 ,可來(lái)源于外部環(huán)境和()。 單位繼續(xù)教育管理部門(mén) 人事部門(mén) ( )專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和能力的各類(lèi)繼續(xù)教育短期培訓(xùn)學(xué)習(xí),按實(shí)際學(xué)習(xí)課時(shí)認(rèn)定。 它是互利互惠組織,成員企業(yè)有共同的目標(biāo) ()這幾個(gè)階段。 正確 ,企業(yè)研究開(kāi)發(fā)支出較多,研究開(kāi)發(fā)的目標(biāo)比較分散,很難取得較高的經(jīng)濟(jì)回報(bào) 正確 公司的弗拉依發(fā)明 “報(bào)事貼 ”的過(guò)程是內(nèi)企業(yè)家成功創(chuàng)新的典型案例。 正確 ,具有一定的內(nèi)在聯(lián)系
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