幼兒園小班健康教案開火車及教學(xué)反思共五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將一些知識(shí)融入到游戲活動(dòng)中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終掌握這一知識(shí)內(nèi)容。有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數(shù)字卡；點(diǎn)子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。大家將小椅子都擺在墻的四周，大家圍成一個(gè)圓圈站在小椅子旁邊。他們高高興興在唱什么呢？我們一起再來聽聽（歌曲范唱）。所以我們要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用隨筆的形式記下教學(xué)過程中的成敗得失并分析原因，研究改進(jìn)措施，進(jìn)而不斷提高自身的教育教學(xué)水平！第三篇：幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：火車開啦教學(xué)目標(biāo)：①學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車開啦》。第二篇：小班美術(shù)《開火車》教學(xué)反思小班美術(shù)《開火車》教學(xué)反思施甸縣幼兒園 蔣從毅小班美術(shù)活動(dòng)《開火車》這是一節(jié)小班的繪畫活動(dòng)，要求孩子在我準(zhǔn)備的紙上從小兔車站畫直線到小熊車站，要根據(jù)老師的要求盡量畫直線。在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)中，盡量給予語言發(fā)展較差孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，并及時(shí)概括和糾正。（5）教師可反復(fù)進(jìn)行4—5次。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。教師帶領(lǐng)幼兒模仿上樓梯的動(dòng)作。（1）教師：小朋友，今天我們要開著火車到各處游玩。能找到自己所在“火車”中的位置。有一定節(jié)奏感的音樂磁帶。B、教師：腹背運(yùn)動(dòng)，我們來一起將車廂的地面打掃干凈。學(xué)習(xí)聽信號(hào)，一個(gè)跟著一個(gè)走。教師說火車到**地方了。長此就造成了孩子不愛說話的習(xí)慣。小班健康教案開火車 含反思這篇文章共3697字。他們的注意力不穩(wěn)定，缺乏自控能力，手的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，還停留在涂鴉末期，我覺得自己的教學(xué)手段不夠新穎，不夠游戲化，不能很好的激發(fā)幼兒的興趣。我們這列火車開得真棒！我們聽一聽，又有一列火車開來了。下面我們小組之間互相討論一下，誰扮演司機(jī)、誰扮演乘客，還有你們這列火車準(zhǔn)備去哪里，路線應(yīng)該怎么走？（小組討論）**組來，你們準(zhǔn)備去哪里？哦，其余的同學(xué)我們演唱這首歌曲。（往返三次）這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯(cuò)，不僅學(xué)會(huì)了歌曲，還為火車站起了名字?？捎眯♀徢貌煌囊魳饭?jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作： 小鈴敲得快——火車開的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）小鈴敲得慢——火車開的慢小鈴敲得響——幼兒邊開邊唱的響
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